一、 科目名稱: (Course Title) |
人際關係理論與技巧 DNS00260 |
二、 授課班別: (Class) |
DNS920A班
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三、 授課時數: |
2 學分(Credits) 2 小時(Hours)
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四、 授課教師: (Instructor) |
教師 (Instructor's Name) |
輔導時間地點(星期/節次/地點) (Office Hours) |
分機 (Extension) |
e_mail |
蘇靜君 |
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07-7513171轉2501 |
XX656@fy.edu.tw |
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五、 先修科目: (Prerequisites) |
(無)
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六、 課程概述: (Course Description) |
本學科內容包含人群、家庭及團體中的人際關係與溝通之相關概念、理論與技巧,並探討醫療環境中各層面的人際關係與溝通。透過講述、討論與影片賞析,培養學生溝通表達、關懷服務與理性思辨之能力。同時鼓勵學生透過服務學習將所學技巧應用於日常生活與工作中,養成健康促進、公民參與美的賞析之素養。進而達到人際關係的圓融和諧,增進終身學習之能力。
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七、 課程目標: (Course Objectives) |
課程結束時學生能 1. 瞭解人際溝通的內涵 2. 清楚自我概念的相關內容並對自我有所體會 3. 瞭解人際知覺的意義及內容 4. 熟知並能運用口語與非口語溝通於日常生活 5. 瞭解人際相關理論 6. 瞭解人際衝突的意義與種類及解決衝突的類型與原則 7. 瞭解家庭溝通與親子溝通的類型與內容 8. 瞭解求職面談的重點與注意事項 9. 了解兩性溝通的異同並應用 10. 瞭解團體中的人際關係型態 11. 熟知醫療人員與病人、家屬間關係 12. 熟知工作中人際關係的特性與類型 13. 應用相關理論分析影片中的人際關係 *課程概述:本學科內容包含人際、家庭及團體中的人際關係與溝通之相關概念、理論與技巧,並探討醫療環境中各層面的人際關係與溝通,透過講述、討論與影片賞析,增進學生人際關係之相關知識,並鼓勵學生將所學技巧應用於日常生活與工作中,增進人際關係的圓融。 |
八、 授課大綱: (Syllabus) |
週次 日期(星期) 節次 課程內容 授課教師 授課方式 備註 1 9/23(四) 12.13 課程介紹 人際關係緒論 蘇靜君 講述、討論 2 9/30(四) 12.13 人際溝通的內涵 蘇靜君 講述、討論 3 10/7四) 12.13 自我 蘇靜君 講述、討論 4 10/14(四) 12.13 人際知覺 蘇靜君 講述、討論 5 10/21(四) 12.13 口語溝通 蘇靜君 講述、討論 6 10/ 28(四) 12.13 非口語溝通 蘇靜君 講述、討論 7 11/4(四) 12.13 影片賞析 蘇靜君 討論 Video 8 11/11(四) 12.13 相關理論介紹 蘇靜君 講述、討論 9 11/18(四) 12.13 期中考 蘇靜君 講述、討論 10 11/25(四) 12.13 衝突與合作 蘇靜君 測驗 11 12/2(四) 12.13 求職面談 蘇靜君 講述、討論 12 12/9(四) 12.13 兩性溝通* 蘇靜君 講述、討論 13 12/16(四) 12.13 親子溝通* 蘇靜君 講述、討論 14 12/23(四) 12.13 家庭溝通* 蘇靜君 講述、討論 15 12/30 (四) 12.13 影片賞析 蘇靜君 討論 Video 16 94.1/6(四) 12.13 團體中的人際關係* 蘇靜君 講述、討論 17 1/13(四) 12.13 醫療人員與病人、家屬間的關係* 蘇靜君 講述、討論 18 1/20(四) 12.13 工作中的人際關係* 蘇靜君 講述、討論
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九、 教學方法: (Teaching Methods) |
講述、角色扮演、示範、討論法 |
十、教材(教科書): (Teaching Materials) |
講義、投影片、錄影帶
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十一、評值方法: (Evaluation Methods) |
期中考40%、作業20%、期末團體報告30%(口頭報告10%、書面報告20%)、 課堂表現10% |
十二、參考書目: (References) |
參考書目:曾端真、曾玲泯譯(1996)•人際關係與溝通•台北:揚智。 沈慧聲譯(1998)•人際傳播•台北:揚智。 許惠珠(1996)•人際關係•台北:華杏。 陳皎眉(2004)•人際關係與人際溝通•台北:雙葉。 洪英正、錢玉芬譯(2003)•人際溝通•台北:學富。 楊琬譯(1997)•人際溝通•台北:桂冠。 蕭淑貞、李明濱(1998)•健康體系溝通理論與技巧•台北:國立台灣大學醫學院。
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十三、授課語言: (Language of Instruction) |
主要授課語言:國語 次要授課語言:國語 |
十四、教學型態: (Course Instruction Type) |
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請師生遵守智慧財產權,使用正版教科書,不得不法影印。 |