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學年/學期︰112/2

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輔英科技大學九十二學年度第一學期課程計畫
Fooyin University Course Syllabus
一、 科目名稱:
(Course Title)
居家長期照護   CNS00270
二、 授課班別:
(Class)
CNS900A班
三、 授課時數: 2 學分(Credits) 2 小時(Hours)
四、 授課教師:
(Instructor)
教師
(Instructor's Name)
輔導時間地點(星期/節次/地點)
(Office Hours)
分機
(Extension)
e_mail
林忠尼    (07)7811151 ext 313 NS238@fy.edu.tw

五、 先修科目:
(Prerequisites)
(無)
六、 課程概述:
(Course Description)
本課程主要在傳授長期照護的概念,如長期照護的發展現況與相關政策、服務模式、需求評估、輔具的運用、失智症的長期照護、老人的長期照護、居家照護、家庭評估與護理、家庭照顧者的壓力和因應、以及出院準備服務等。本課程授課方式除講述、錄影帶教學、實例討論和實際操作與體驗外,將學生依興趣及專長分組作長期照護相關議題的探討和報告,並視情況安排學生至長期照護機構參訪,旨在培養學生長期照護的知識和技巧,並激發學生對長期照護的興趣,以及提升其長期照護的能力。
七、 課程目標:
(Course Objectives)
學生在修完本課程後能
1. 瞭解長期照護之模式與理論以及現階段長期照護主要的衛生政策2. 知道長期照護之出院準備與資源應用
3. 說出長期照護需求評估
4. 認識家庭評估理論與技巧,並能運用於居家個案或長期照護機
構住民健康問題之管理
5. 描述老人之長期照護與意外事件之預防
6. 明瞭輔具於長期照護之運用
7. 說出個案管理於長期照護之應用
8. 失智症老人的長期照護
9. 瞭解Omaha理論於居家護理之運用
八、 授課大綱:
(Syllabus)
課程概論與分組活動長期照護簡介
長期照護與資源運用
長期照護之出院準備與資源應用
老人之長期照護
長期照護需求評估
意外事件之預防
輔具於長期照護之運用
家庭評估理論與技巧(一)
家庭評估理論與技巧(二)
長照機構參訪
長照機構經營管理
個案管理與長期照護
居家照護服務模式與實務
失智症老人的長期照護
Omaha理論於居家護理之運用
期末考
Group Project (1)(2)(3)(4)(5)(6)
九、 教學方法:
(Teaching Methods)



講述、問答、討論、小組報告、影片欣賞、參訪。
十、教材(教科書):
(Teaching Materials)


講義、投影片、視聽教材、儀器
十一、評值方法:
(Evaluation Methods)
課室表現:15%
長照參訪心得:20%
期末考:30﹪
團體報告:35%(口頭報告10%;書面報告15%;小組互動10%)
十二、參考書目:
(References)
1.陳惠資等(2002)•長期照護實務•台北:永大。
2.阮玉梅等(2002)•長期照護概論•台北:華杏。 3.屈蓮(2001)•長期照護新論•台北:大揚。
4.王世俊等(2003)•老年護理學•台北:華杏。 5.Martinson, I. M., Widmer, A. G., & Portillo, C. J. (2002). Home Health Care Nursing. Philadelphia, PA: Saunders
6.其他:見上課講義。
十三、授課語言:
(Language of Instruction)
主要授課語言:國語  次要授課語言:國語
十四、教學型態:
(Course Instruction Type)
請師生遵守智慧財產權,使用正版教科書,不得不法影印。
2024年3月28日列印