一、 科目名稱: (Course Title) |
居家長期照護 CNS00270 |
二、 授課班別: (Class) |
CNS900A班
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三、 授課時數: |
2 學分(Credits) 2 小時(Hours)
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四、 授課教師: (Instructor) |
教師 (Instructor's Name) |
輔導時間地點(星期/節次/地點) (Office Hours) |
分機 (Extension) |
e_mail |
林忠尼 |
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(07)7811151 ext 313 |
NS238@fy.edu.tw |
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五、 先修科目: (Prerequisites) |
(無)
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六、 課程概述: (Course Description) |
本課程主要在傳授長期照護的概念,如長期照護的發展現況與相關政策、服務模式、需求評估、輔具的運用、失智症的長期照護、老人的長期照護、居家照護、家庭評估與護理、家庭照顧者的壓力和因應、以及出院準備服務等。本課程授課方式除講述、錄影帶教學、實例討論和實際操作與體驗外,將學生依興趣及專長分組作長期照護相關議題的探討和報告,並視情況安排學生至長期照護機構參訪,旨在培養學生長期照護的知識和技巧,並激發學生對長期照護的興趣,以及提升其長期照護的能力。 |
七、 課程目標: (Course Objectives) |
學生在修完本課程後能 1. 瞭解長期照護之模式與理論以及現階段長期照護主要的衛生政策2. 知道長期照護之出院準備與資源應用 3. 說出長期照護需求評估 4. 認識家庭評估理論與技巧,並能運用於居家個案或長期照護機 構住民健康問題之管理 5. 描述老人之長期照護與意外事件之預防 6. 明瞭輔具於長期照護之運用 7. 說出個案管理於長期照護之應用 8. 失智症老人的長期照護 9. 瞭解Omaha理論於居家護理之運用 |
八、 授課大綱: (Syllabus) |
課程概論與分組活動長期照護簡介 長期照護與資源運用 長期照護之出院準備與資源應用 老人之長期照護 長期照護需求評估 意外事件之預防 輔具於長期照護之運用 家庭評估理論與技巧(一) 家庭評估理論與技巧(二) 長照機構參訪 長照機構經營管理 個案管理與長期照護 居家照護服務模式與實務 失智症老人的長期照護 Omaha理論於居家護理之運用 期末考 Group Project (1)(2)(3)(4)(5)(6)
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九、 教學方法: (Teaching Methods) |
講述、問答、討論、小組報告、影片欣賞、參訪。 |
十、教材(教科書): (Teaching Materials) |
講義、投影片、視聽教材、儀器
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十一、評值方法: (Evaluation Methods) |
課室表現:15% 長照參訪心得:20% 期末考:30﹪ 團體報告:35%(口頭報告10%;書面報告15%;小組互動10%) |
十二、參考書目: (References) |
1.陳惠資等(2002)•長期照護實務•台北:永大。 2.阮玉梅等(2002)•長期照護概論•台北:華杏。 3.屈蓮(2001)•長期照護新論•台北:大揚。 4.王世俊等(2003)•老年護理學•台北:華杏。 5.Martinson, I. M., Widmer, A. G., & Portillo, C. J. (2002). Home Health Care Nursing. Philadelphia, PA: Saunders 6.其他:見上課講義。 |
十三、授課語言: (Language of Instruction) |
主要授課語言:國語 次要授課語言:國語 |
十四、教學型態: (Course Instruction Type) |
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請師生遵守智慧財產權,使用正版教科書,不得不法影印。 |