一、 科目名稱: (Course Title) |
個案報告與寫作 CNS00080 |
二、 授課班別: (Class) |
CNS8902班
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三、 授課時數: |
3 學分(Credits) 3 小時(Hours)
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四、 授課教師: (Instructor) |
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五、 先修科目: (Prerequisites) |
(無)
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六、 課程概述: (Course Description) |
本學科主要在協助學生認識個案報告寫作相關概念和技巧,如護理能力的分級、個案的選擇、題目的訂定、個案報告寫作架構、文獻查證的方法、APA格式之書寫、護理過程及護理評估模式於個案報告之運用。本課程上課方式包括講述、分組討論和文章批判。旨在讓學生瞭解個案報告與臨床實務之關係,期能使其具備個案報告書寫的能力。 |
七、 課程目標: (Course Objectives) |
學生能 1.瞭解個案報告題目的訂定(破題)原則 2.瞭解個案報告文章敘述如何呈現 3.瞭解個案報告摘要之書寫技巧 4.瞭解文獻查證方法與書寫原則 5.瞭解目前常用護理評估模式 6.運用有效護理過程 7.瞭解個案報告結論與討論的撰寫方法 8.具有個案報告寫作能力 |
八、 授課大綱: (Syllabus) |
週次日期(星期) 節次 課程內容 授課教師 1 2/24 (一) 5.6.7 開學日 2 3/3 (一) 5.6.7 課程概述 N3個案報告書寫架構 個案選擇與題目訂定 王琳華 3 3/10(一) 5.6.7 文獻架構文獻查證與統整 王琳華 4 3/17(一) 5.6.7 護理評估模式護理過程 王琳華 5 3/24(一) 5.6.7 討論與結論摘要與全文撰寫 王琳華 6 3/31(一) 5.6.7 個案批判—實例分析 張碧容 7 4/7(一) 5.6.7 分組討論: 分組教師 8 4/14(一) 5.6.7 分組討論 分組教師 9 4/21(一) 5.6.7 分組討論: 分組教師 10 4/28(一) 5.6.7 分組討論: 分組教師 11 5/5(一) 5.6.7 分組討論: 分組教師 12 5/12(一) 5.6.7 分組討論: 分組教師 13 5/19(一) 5.6.7 分組討論: 分組教師 14 5/26(一) 5.6.7 分組討論: (機動性個案報告分享) 分組教師
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九、 教學方法: (Teaching Methods) |
講述法、問答、分組討論。個別指導 |
十、教材(教科書): (Teaching Materials) |
講義、投影片
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十一、評值方法: (Evaluation Methods) |
1、個案報告一篇(50%)【第十四週繳交】 2、上課出席及參與程度(10%) 3、個案報告相關文章批判之書面報告一份(20%)【第七週繳交】4、分組討論之參與(20%) |
十二、參考書目: (References) |
林明珍(2001)•護理報告之撰寫與應用(二版)• 台北:偉華• 盧美秀•鄭綺•林佳靜(1998)•護理理論與運用• 台北:偉華• 杜友蘭(1999)•護理理論與實務應用•台北:偉華• 中華民國護理學會(2000)•臨床護理人員N3個案報告審查意見表 |
十三、授課語言: (Language of Instruction) |
主要授課語言:國語 次要授課語言:國語 |
十四、教學型態: (Course Instruction Type) |
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請師生遵守智慧財產權,使用正版教科書,不得不法影印。 |