一、 科目名稱: (Course Title) |
經濟學概論 123011 |
二、 授課班別: (Class) |
ASS960A班
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三、 授課時數: |
2 學分(Credits) 2 小時(Hours)
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四、 授課教師: (Instructor) |
教師 (Instructor's Name) |
輔導時間地點(星期/節次/地點) (Office Hours) |
分機 (Extension) |
e_mail |
陳育民 |
星期四/第三節/G512 教師休息室 星期四/第四節/G512 教師休息室 星期五/第一節/G512 教師休息室 星期五/第二節/G512 教師休息室
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07-7811151轉5802/8502 |
AA153@fy.edu.tw |
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五、 先修科目: (Prerequisites) |
(無)
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六、 課程概述: (Course Description) |
本課程先簡介經濟學的發展與基本概念,重點在於先讓學生擁有強烈之學習動機,接著認知到"確立學習目的"的重要性。藉由生活實例直接帶領學生面對經濟問題,從而引導出經濟學切入問題的思維方式,並傳授其正確可行的學習態度與方法。同時提醒學生建構理性思辨批判的能力,在嚴謹訓練架構下督促其尋求感性的意涵,不致陷入經濟工具與名詞的浩瀚泥沼中,從而漸進體會出經濟學之精髓。 |
七、 課程目標: (Course Objectives) |
經濟學是現代人必修學分,不具備經濟基礎知識難以適應現代生活。期中考前以個體經濟學及知識經濟學的講述為主,期中考後則以總體經濟學及社會經濟現象為主要專注課題,並輔以生活實例說明。 |
八、 授課大綱: (Syllabus) |
第一週 概論及成績評比說明 第二週 經濟學總論 第三週 知識經濟的興起 第四週 需求與供給(一):供給與需求法則 第五週 需求與供給(二):彈性分析與供需均衡 第六週 市場與企業結構 第七週 市場失靈、政府職能(一) 第八週 市場失靈、政府職能(二) 第九週 期中考 第十週 風險訊息與知識經濟 第十一週 知識經濟與人力資本 第十二週 知識經濟時代的勞動市場(一) 第十三週 知識經濟時代的勞動市場(二) 第十四週 物價利率與總合供需 第十五週 風險與報酬(一) 第十六週 風險與報酬(二) 第十七週 風險與報酬(三) 第十八週 期末考 |
九、 教學方法: (Teaching Methods) |
一、教師課堂口頭講授外,並將學生以興趣、關切之主題分組,蒐集閱讀資料討論。二、鼓勵發問,形成課堂師生教學雙方良好的互動。三、網路教學與播放影片、powerpoint |
十、教材(教科書): (Teaching Materials) |
1.高希均、林祖嘉等著<<經濟學的新世界>>,天下文化出版社,2002年。 2.教師自訂教材 3.重大財經事件
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十一、評值方法: (Evaluation Methods) |
平時成績 30% 期中考 30% 期末考 30% 小組報告 10% |
十二、參考書目: (References) |
1.高希均、林祖嘉等著,<<經濟學的世界>>(上)(中)(下),天下文化出版社,1997年 2.詹偉雄,<<美學的經濟>>,藍鯨出版,2005年7月。 3.俞文釗、魯直等著,<<經濟心理學>>,揚智文化,2002年。 4.盧周來,<<窮人經濟學>>,上海文藝出版社,2002年。 5.大衛.傅立曼著、趙學凱等譯,<<傅立曼的生活經濟學>>,先覺出版社,2007年。 |
十三、授課語言: (Language of Instruction) |
主要授課語言:國語 次要授課語言:台語 |
十四、教學型態: (Course Instruction Type) |
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請師生遵守智慧財產權,使用正版教科書,不得不法影印。 |