一、 科目名稱: (Course Title) |
個人電腦系統整合與維護 131014 |
二、 授課班別: (Class) |
AIM960A班
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三、 授課時數: |
3 學分(Credits) 3 小時(Hours)
(含實驗: 1 小時(Hours))
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四、 授課教師: (Instructor) |
教師 (Instructor's Name) |
輔導時間地點(星期/節次/地點) (Office Hours) |
分機 (Extension) |
e_mail |
張簡文添 |
星期二/第二節/E506 星期二/第七節/E506 星期四/第五節/E506 星期四/第八節/E506
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07-7811151轉5729 |
SC102@fy.edu.tw |
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五、 先修科目: (Prerequisites) |
(無)
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六、 課程概述: (Course Description) |
本課程之目的在於,介紹個人電腦軟硬體相關知識,訓練整合個人電腦系統能力。
主要學習內容包括,個人電腦選購、組裝、輸出與輸入系統(BIOS)設定,作業系統安裝與相關設備整合應用、維護等等。
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七、 課程目標: (Course Objectives) |
1.認識個人電腦硬體構造。。 2.訓練學生選購個人電腦與個人電腦組裝能力 3.訓練學生個人電腦維修能力。 4.訓練學生個人電腦周邊設備整合能力。 |
八、 授課大綱: (Syllabus) |
第一週: 個人電腦構造介紹: 第二週: CPU介紹與選購注意事項(規格) 介紹當今CPU的規格、優缺點與購買CPU應考量事項。 第二週: 介紹主機板構造與選購注意事項(規格): 介紹當今主機板的規格、優缺點與購買主機板應考量事項。 第三週: 介紹顯示卡構造、液晶顯示器與選購注意事項(規格): 介紹當今各家廠牌顯示卡與液晶顯示器的規格、優缺點、與購買顯示卡應考量事項。 第四週: 介紹硬碟構造、機殼與選購注意事項(規格): 介紹當今各家廠牌硬碟的規格、優缺點與購買硬碟應考量事項。 第五週: 介紹記憶體、電源供應器: 介紹當今各家廠牌記憶體、電源供的優缺點與購買應考量事項。 第六週: 介紹周邊設備如印表機、掃描器、揚聲器等: 介紹當今各家廠牌印表機、掃描器、揚聲器之優缺點與購買應考量事項。 個人電腦專業基本知識介紹到這,期末同學必須繳一份期末報告(20%)。 題目:規劃一部個人電腦(依需求或預算為前題考量) 第七週: 個人電腦組裝介紹: 介紹個人電腦組之步驟與應注意事項,各個零組件組裝影片撥放。 第八週: 個人電腦拆組裝實作: 兩人一組拆組裝一部個人電腦,介紹個人電腦一、二級保養與維護。 第九週:第一次期中考(20%): 範圍是1至6課程(考核個人電腦專業基本知識) 第十週: 個人電腦拆組裝實作: 兩人一組拆組裝一部個人電腦,介紹個人電腦一、二級保養與維護。 第十一週:介紹作業系統(XP系統)、驅動程式、與應用程式安方法。 1. 介紹硬碟分割工具與如何分割硬碟。 2. 介紹如何設定BIOS。 3. 介紹如何安裝業系統(XP系統)、驅動程式與網路設定。 4. 介紹如何應用程式安裝與作業系統備份。 第十二週: 單作業系統 (XP系統)、驅動程式、與應用程式安裝實作練習。 第十三週: 第二次期中考(20%):實作考核(實作作業系統安裝、驅動程式、與應用程式安裝)。 第十四週:介紹雙作業系統(XP、vista)安裝、驅動程式、與應用程式安裝方法。 1.介紹安裝雙作業系統硬碟如何分割。 2.介紹安裝雙作業系統(XP、vista)方法、驅動程式與網路設定。 3.介紹如何備份備份與還原雙作業系統。 第十五週:雙作業系統(XP、vista)安裝、驅動程式、與應用程式安裝實作練習。 第十六、十七週:第三次期中考(20%):實作考核(實作雙作業系統(XP、vista)安裝、驅動程式、與應用程式安裝) 第十八週: 電腦維修的方法與技巧 交期末報告(20%): 題目:規劃一部個人電腦(依需求或預算為前題之考量)
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九、 教學方法: (Teaching Methods) |
課堂講解與實作演練 |
十、教材(教科書): (Teaching Materials) |
自編講義. 書目:
2008電腦選購、組裝、應用,施威銘研究室,旗標出版社,2008,978-957-442-534-1. |
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十一、評值方法: (Evaluation Methods) |
第一次期中考(20%) 第二次期中考(20%)實作作業系統安裝 第三次期中考(20%)雙作業系統(XP、vista)安裝 交期末報告(20%)
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十二、參考書目: (References) |
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十三、授課語言: (Language of Instruction) |
主要授課語言:國語 次要授課語言:英語 |
十四、教學型態: (Course Instruction Type) |
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請師生遵守智慧財產權,使用正版教科書,不得不法影印。 |