一、 科目名稱: (Course Title) |
歷史與文明概論 121028 |
二、 授課班別: (Class) |
AHD1000B班
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三、 授課時數: |
2 學分(Credits) 2 小時(Hours)
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四、 授課教師: (Instructor) |
教師 (Instructor's Name) |
輔導時間地點(星期/節次/地點) (Office Hours) |
分機 (Extension) |
e_mail |
陳俊華 |
星期四/第三節/B813研究室 星期四/第四節/B813研究室 星期五/第三節/B813研究室 星期五/第四節/B813研究室
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07-7811151轉5813 |
SO018@fy.edu.tw |
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五、 先修科目: (Prerequisites) |
(無)
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六、 課程概述: (Course Description) |
本課程乃透過對人類歷史發展及文明進程普遍知識之闡述,使學生能瞭解各國歷史與文化之異同,及其互為的關係,並豐富學生文化與道德倫理之涵養。從宏觀角度審視人類在歷史上之各種成就,培養學生溝通表達、終身學習、理性思辨的能力,介紹全人類的文化知識,闡述人類文化之價值與功用,培養學生在社會上之公民參與之意願,達己達人。 |
七、 課程目標: (Course Objectives) |
使學生能: 1. 明瞭歷史與文化的關係。 2. 說出人類文化的共同性及特色,提昇溝通表達與理性思辨的能力。 3. 對人類的歷史有一概括認識,培養公民參與的意願。 4. 有回顧過去及計劃將來的能力,產生終身學習之志願。 5. 提昇自我超越的能力,養成關懐社會,服務人群的情操。 6. 培養對事物有美的欣賞力及宏達的的人生觀。
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八、 授課大綱: (Syllabus) |
第一週: 緒論 2 第二週: 歷史的定義 2 第三週: 歷史的內涵及精神 2 第四週: 歷史的價值與功用 2 第五週: 歷史中的文明 2 第六週: 文明的誕生與發展(一) 2 第七週: 文明的誕生與發展(二) 2 第八週: 文明的形態及功用(一) 2 第九週: 文明的形態及功用(二) 2 第十週: 期中分組報告 2 第十一週: 學術思想與政制(一) 2 第十二週: 學術思想與政制(二) 2 第十三週: 新發現與大變動(一) 2 第十四週: 新發現與大變動(二) 2 第十五週: 產經與社會新面貌(一) 2 第十六週: 產經與社會新面貌(二) 2 第十七週: 餘論 2 第十八週: 期末考試 2
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九、 教學方法: (Teaching Methods) |
1.講解法 2.分組討論 3.專題報告 4.視聽媒體之應用 |
十、教材(教科書): (Teaching Materials) |
自編講義.
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十一、評值方法: (Evaluation Methods) |
1.平時成績(佔25%) 2.期中專題報告(佔25%) 3.期末考(佔50%) |
十二、參考書目: (References) |
陳俊華, 《歷史與文明概論》, 輔英科技大學, 民93年7月 王仲孚, 《中國文化史》,台北: 五南, 民86年 于平凡譯,《文明是怎樣創造的》,台北: 大林, 民67年9月 辛達謨譯,《歐洲文化史》,台北: 國立編譯館, 民84年 周樑楷,《近代歐洲史家及史學思想》, 台北: 華世, 民74年 林祿譯,《歷史的研究》, 台北: 源成, 民72年 黃宣範譯,《歷史的理念》, 台北: 聯經, 民70年 鄧元忠,《認識西洋現代文化》, 台北: 幼獅, 民80年 錢穆,《國史大綱》, 台北: 商務, 民87年
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十三、授課語言: (Language of Instruction) |
主要授課語言:國語 次要授課語言:國語 |
十四、教學型態: (Course Instruction Type) |
課堂教學 |
請師生遵守智慧財產權,使用正版教科書,不得不法影印。 |