【課程資訊】| 【查詢列印】|

科目表查詢
課程計畫查詢
課程概述查詢
各學期開課科目查詢
教室時間查詢
全校課程地圖


學年/學期︰112/2

回上頁 課程計畫列印

輔英科技大學九十四學年度第二學期課程計畫
Fooyin University Course Syllabus
一、 科目名稱:
(Course Title)
終生學習與知識管理   123013
二、 授課班別:
(Class)
AGA940A班
三、 授課時數: 2 學分(Credits) 2 小時(Hours)
四、 授課教師:
(Instructor)
教師
(Instructor's Name)
輔導時間地點(星期/節次/地點)
(Office Hours)
分機
(Extension)
e_mail
王瑞宏  星期二/第三節/C115
星期二/第四節/C115
星期四/第七節/C115
星期四/第八節/C115
5806 OL023@fy.edu.tw

五、 先修科目:
(Prerequisites)
(無)
六、 課程概述:
(Course Description)
知識與學習向為人類社會永續發展與持續進步的核心,就整個人類發展史觀之,當前人們對於知識與學習的高度重視與仰賴可謂前所未有。尤其在二十一世紀與知識相關的重要議題諸如「知識經濟」、「知識管理」、「知識社會」或與學習相關的重要議題如「終身學習」、「學習社會」、「學習型組織」等,更是受到舉世矚目,運用各種有效的途徑與策略以發展知識並促進學習,乃成為各國提昇國家競爭力與增進社會發展所一致努力的方向。
UNESCO「學習:內在的財富」書中指陳:「終身學習是邁向21世紀的一把鑰匙,應培養四種基本能力:學會認知(to know)、做事(to do)與人相處(to live together)、發展(to be)」。隨著終身學習時代來臨,個人與組織如何有效地進行知識管理,實為一項重要議題,是以「終身學習與知識管理」,更有迫切探討的需要。本課程以學習為主軸,將知識管理應用於終身學習的活動上,採講述、分組討論、小組合作學習、實務訪談和影片欣賞等,以達成學生溝通表達、理性思辨、公民參與、關懷服務和終身學習等核心能力。
七、 課程目標:
(Course Objectives)
(一)了解終生學習和知識管理的意涵、理念與理論。
(二)釐清終生學習和知識管理的關係。
(三)促進終生學習和知識管理理念的應用。
(四)探討終生學習和知識管理的應用實例。
(五)培養個人與組織終生學習和知識管理的能力和興趣
八、 授課大綱:
(Syllabus)
(一)課程導論
(二)什麼是終生學習
(三)我們為什麼要終生學習
(四)如何從事終生學習 - 樂觀學習的心理狀態
(五)如何從事終生學習 - 演講(含如何做筆記)
(六)如何從事終生學習 - 圖書館(含網路資料搜尋)
(七)如何從事終生學習 - 成長團體、讀書會(學習團隊運作實例,含團隊願景、規則、運作理念、方式和預期成效等)
(八)如何從事終生學習 - 傳播媒體
(九)如何從事終生學習 – 自我導向學習(個人終生學習實例)
(十)資料、資訊、知識與智慧
什麼是知識管理
(十一)我們為什麼需要知識管理
內隱知識與外顯知識
(十二)知識管理的應用
(十三)組織知識管理實例(台積電等)
(十四)知識生產的過程
(十五)知識工作者所需具備的核心能力
(十六)讀書心得分享(五項修練的故事 – 比狼學得快、旅鼠的困境)
(十七)讀書心得分享(五項修練的故事 – 洞穴人的陰影、冰山的一角)
(十八)期末考試
九、 教學方法:
(Teaching Methods)
(一)講述申論 - 閱讀與分享
(二)互動式學習 - 問題探討
(三)汲取他人及組織終生學習和知識管理經驗 - 實例分析討論
十、教材(教科書):
(Teaching Materials)
自編Powerpoint講義
十一、評值方法:
(Evaluation Methods)
(一)上課出席及參與討論(30%)。
(二)分組書面及口頭報告(30%):全班分組,每組負責一個主題,蒐集整理相關資料進行書面及口頭報告。
(三)期末考試(40%)
十二、參考書目:
(References)
吳明烈(民93)。終身學習 - 理念與實踐。台北:五南。
劉兆岩譯(民93)。五項修練的故事。台北:天下文化。
胡夢鯨主編(民85)。終生學習手冊。嘉義:國立中正大學成人及推廣教育中心。
伍忠賢,王健彬(民90)。知識管理 - 策略與實務。聯經。
馬曉雲(民90)。新經濟的運籌管理 - 知識管理。中國生產力。
陳琇玲譯(民90)。知識管理。台北:遠流。
胡瑋珊譯(民88)。知識管理。台北:中國生產力。
十三、授課語言:
(Language of Instruction)
主要授課語言:國語  次要授課語言:國語
十四、教學型態:
(Course Instruction Type)
請師生遵守智慧財產權,使用正版教科書,不得不法影印。
2024年3月29日列印