一、 科目名稱: (Course Title) |
終生學習與知識管理 123013 |
二、 授課班別: (Class) |
AGA930A班
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三、 授課時數: |
2 學分(Credits) 2 小時(Hours)
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四、 授課教師: (Instructor) |
教師 (Instructor's Name) |
輔導時間地點(星期/節次/地點) (Office Hours) |
分機 (Extension) |
e_mail |
王瑞宏 |
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5806 |
OL023@fy.edu.tw |
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五、 先修科目: (Prerequisites) |
(無)
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六、 課程概述: (Course Description) |
知識與學習向為人類社會永續發展與持續進步的核心,就整個人類發展史觀之,當前人們對於知識與學習的高度重視與仰賴可謂前所未有。尤其在二十一世紀與知識相關的重要議題諸如「知識經濟」、「知識管理」、「知識社會」或與學習相關的重要議題如「終身學習」、「學習社會」、「學習型組織」等,更是受到舉世矚目,運用各種有效的途徑與策略以發展知識並促進學習,乃成為各國提昇國家競爭力與增進社會發展所一致努力的方向。 UNESCO「學習:內在的財富」書中指陳:「終身學習是邁向21世紀的一把鑰匙,應培養四種基本能力:學會認知(to know)、做事(to do)與人相處(to live together)、發展(to be)」。隨著終身學習時代來臨,個人與組織如何有效地進行知識管理,實為一項重要議題,是以「終身學習與知識管理」,更有迫切探討的需要。本課程以學習為主軸,將知識管理應用於終身學習的活動上,採講述、分組討論、小組合作學習、實務訪談和影片欣賞等,以達成學生溝通表達、理性思辨、公民參與、關懷服務和終身學習等核心能力。
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七、 課程目標: (Course Objectives) |
(一)了解終生學習和知識管理的意涵、理念與理論 (二)釐清終生學習和知識管理的關係 (三)促進終生學習和知識管理理念的應用 (四)探討終生學習和知識管理的應用實例 (五)培養個人與組織終生學習和知識管理的能力和興趣 |
八、 授課大綱: (Syllabus) |
(一)課程導論與知識社群成員認識 (二)什麼是終生學習 (三)我們為什麼要終生學習 (四)如何從事終生學習 – 保持樂觀學習的心理狀態 – 聽演講、上圖書館、參加成長團體 – 休閒旅遊、傳播媒體、電腦網路 – 自我導向學習 – 辦公室裡的成長機會 (五)知識的定義與知識管理的內涵 (六)知識管理的起源、發展與實施途徑 (七)終生學習時代的個人知識管理 – 知識工作者的興起、知識工作者所需具備的核心能力 (八)終生學習時代的組織知識管理 – 組織學習、組織記憶、轉化知識、組織創造知識、知識分享、知識管理團隊、實踐社群 (九)終生學習與知識管理的關係 |
九、 教學方法: (Teaching Methods) |
(一)講述申論 - 閱讀與分享 (二)互動式學習 - 問題探討 (三)汲取他人及組織終生學習和知識管理經驗 - 實例分析討論
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十、教材(教科書): (Teaching Materials) |
自編 Powerpoint 教材講義
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十一、評值方法: (Evaluation Methods) |
(一)上課出席及參與討論(20%) (二)分組書面及口頭報告,每組6±2人(從下列三個主題中擇一撰寫,30%) 1.找一個(或數個)熱愛學習、時時學習的朋友或師長,請他談談個人的學習計畫、經驗與心得。 2. 找一個學習團隊(如合作小組、讀書會、成長團體),請他們談談該團隊的願景、規則、運作理念、方式和預期成效。 3. 找一個企業、學校或政府機構,探討該組織實施終生學習和知識管理的策略與成效。 (三)期末考試(50%):其中一題為「自我過去學習經驗與知識管理反思、 未來學習生涯規劃及進行方式」。 |
十二、參考書目: (References) |
吳明烈(民93)。終身學習 - 理念與實踐。台北:五南。 胡夢鯨主編(民85)。終生學習手冊。嘉義:國立中正大學成人及推廣教育中心。 伍忠賢,王健彬(民90)。知識管理 - 策略與實務。聯經。 馬曉雲(民90)。新經濟的運籌管理 - 知識管理。中國生產力 陳琇玲譯(民90)。知識管理。台北:遠流。 胡瑋珊譯(民88)。知識管理。台北:中國生產力。 中華民國成人教育學會主編(民85)。終生學習與教育改革。台北:師大書苑。 中華民國成人教育學會主編(民89)。成人學習革命。台北:師大書苑。 中華民國成人教育學會主編(民90)。知識社會與成人教育。台北:師大書苑。 |
十三、授課語言: (Language of Instruction) |
主要授課語言:國語 次要授課語言:國語 |
十四、教學型態: (Course Instruction Type) |
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請師生遵守智慧財產權,使用正版教科書,不得不法影印。 |