一、 科目名稱: (Course Title) |
教保專業倫理 141019 |
二、 授課班別: (Class) |
CCE10201班
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三、 授課時數: |
2 學分(Credits) 2 小時(Hours)
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四、 授課教師: (Instructor) |
教師 (Instructor's Name) |
輔導時間地點(星期/節次/地點) (Office Hours) |
分機 (Extension) |
e_mail |
吳柳嬌 |
星期一/第二節/A103 星期一/第三節/A103 星期三/第二節/A103 星期四/第五節/A103
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07-7811151轉5712 |
OL017@fy.edu.tw |
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五、 先修科目: (Prerequisites) |
(無)
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六、 課程概述: (Course Description) |
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七、 課程目標: (Course Objectives) |
1. 瞭解幼教人員的專業倫理的內涵、功能與理論基礎。 2. 具備處理教學中倫理難題的能力。 3. 鼓勵學生自我之專業成長。 |
八、 授課大綱: (Syllabus) |
週次 日期 課程主題 一 2/25 課程介紹、緒論 二 3/4 幼教人員專業倫理的理論基礎 三 3/11 國外幼教人員專業倫理發展脈絡 四 3/18 國內幼教人員專業倫理發展脈絡 五 3/25 幼教人員職前階段的專業倫理 六 4/1 幼教人員對幼兒的專業倫理責任 七 4/8 幼教人員對家長的專業倫理責任 八 4/15 幼教人員對同事的專業倫理責任 九 4/22 期中考 十 4/29 幼教人員對社會的專業倫理責任 十一 5/6 倫理的兩難問題實例討論---以與個人自我有關 十二 5/13 倫理的兩難問題實例討論---以與同儕有關 十三 5/20 倫理的兩難問題實例討論---以與主管有關 十四 5/27 倫理的兩難問題實例討論---以與社會有關 十五 6/3 倫理的兩難問題實例討論---綜合討論 十六 6/10 幼教人員師資培育的趨勢 十七 6/17 幼教人員的危機與轉機 十八 6/24 期末考
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九、 教學方法: (Teaching Methods) |
1.老師講授基本概念,同學選擇自己感興趣的主題深入研讀,配合閱讀相關 的書籍、期刊報告、上網搜尋、整理相關資訊。 2.同學分組報告。
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十、教材(教科書): (Teaching Materials) |
書目:
教保專業倫理:理論與實務,張純子,心理,2013,978-986-191-560-9. |
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十一、評值方法: (Evaluation Methods) |
平常成績(含出席率、上課討論情形):30%、期中考:30%、期末考:40% |
十二、參考書目: (References) |
曾火城等(2009)幼兒教保專業倫理,華格納出版社。 武藍蕙著(2006)幼兒教保專業倫理,群英出版社。 黃意舒等著(2012)教育職場的專業倫理,華騰出版社。 蔡淑桂編著(2011)幼兒保育專業倫理,永大書局。 Bayles, Michael D. (1989) Professional Ethics .(Second Edition) Wadsworth Publishing Company. Maney, Ann & Wells, Susan (Ed.),(1988) Professional Responsibilities in Propecting Children: A Public Health Approach to Child Sexual Abuse. New York, Westport, Connecticut, London.
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十三、授課語言: (Language of Instruction) |
主要授課語言:國語 次要授課語言:國語 |
十四、教學型態: (Course Instruction Type) |
課堂教學+小組討論 |
請師生遵守智慧財產權,使用正版教科書,不得不法影印。 |