一、 科目名稱: (Course Title) |
永續發展概論 5GE01680 |
二、 授課班別: (Class) |
5SL960A班
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三、 授課時數: |
2 學分(Credits) 2 小時(Hours)
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四、 授課教師: (Instructor) |
教師 (Instructor's Name) |
輔導時間地點(星期/節次/地點) (Office Hours) |
分機 (Extension) |
e_mail |
謝菘斐 |
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PT015@fy.edu.tw |
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五、 先修科目: (Prerequisites) |
(無)
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六、 課程概述: (Course Description) |
本課程從自然科學、倫理學、社會學、經濟學等領域,共同探討環境之永續發展,是一門科際整合、多元知識融通的課程;並期學生能將相關知識落實於實際生活中(知行合一)。環境問題關懷的範圍含括在地(local)與全球(global),本課程可培養學生宏觀的器識及關懷的情操,符合通識教育及本校教育的目標。 |
七、 課程目標: (Course Objectives) |
隨著時代的替換、環境的變更,許多目前所接觸到的事物都已跟小時候有所出入,無論是在人文或是地理環境大家都已漸漸重視『永續發展』這一塊領域。 因此本課程的目標如下: 1. 河川、山嶽大變色 2. 地殼變動 3. 生物物種的絕跡 4. 物種大變遷 5. 氣候異常 6. 族群融合,文化的多樣性 |
八、 授課大綱: (Syllabus) |
1 台灣的地質與地形 2 2 台灣的地景保育 2 3 中央山脈綠色廊道 2 4 自然保育的國家公園 2 5 風景區的景觀欣賞 2 6 觀光資源與利用 2 7 永續發展台灣部落環境 2 8 客家族群的永續發展 2 9 期中評量 2 10 島嶼觀光發展 2 11 生態旅遊與永續旅遊 2 12 認識台灣原生物種-植物篇 2 13 認識台灣原生物種-動物篇 2 14 認識台灣原生物種-海洋生物篇 2 15 台灣生態探索 2 16 土地資源保育 2 17 探究六堆文化背景 2 18 期末評量 2
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九、 教學方法: (Teaching Methods) |
演說、討論 |
十、教材(教科書): (Teaching Materials) |
關懷鄉土大地-生態維護與資源保育的永續發展、初版、王鑫著、幼獅文化事業股份有限公司、2003年
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十一、評值方法: (Evaluation Methods) |
期中評量 40%, 期末評量40%, 出席率20% |
十二、參考書目: (References) |
陳玉峰/著(2004),台灣生態與變態,台灣,前衛 張仁福編著(2000),自然保育學,台灣,藝軒 蕭新煌、蔣本基、紀駿傑、朱雲鵬、林俊全等/著 (2005), 綠色藍圖--邁向台灣的「地方永續發展」,台灣,天下文化
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十三、授課語言: (Language of Instruction) |
主要授課語言:國語 次要授課語言:國語 |
十四、教學型態: (Course Instruction Type) |
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請師生遵守智慧財產權,使用正版教科書,不得不法影印。 |