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學年/學期︰112/2

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輔英科技大學九十八學年度第一學期課程計畫
Fooyin University Course Syllabus
一、 科目名稱:
(Course Title)
生理學與實驗   170111
二、 授課班別:
(Class)
5NS9711班
三、 授課時數: 4 學分(Credits) 5 小時(Hours)   (含實驗: 2 小時(Hours))
四、 授課教師:
(Instructor)
教師
(Instructor's Name)
輔導時間地點(星期/節次/地點)
(Office Hours)
分機
(Extension)
e_mail
陳杏亮    07-7811151轉346 MT050@fy.edu.tw
董慧萍t* 星期一/第三節/C601 or G211
星期一/第四節/C601 or G211
星期一/第五節/C601 or G211
星期一/第六節/C601 or G211
星期三/第五節/C601 or G211
星期三/第六節/C601 or G211
星期五/第三節/C601 or G211
星期五/第五節/C601 or G211
07-7811151轉5314 MT067@fy.edu.tw
吳惠敏t* 星期三/第五節/G211
星期三/第六節/G211
星期五/第五節/G211
星期五/第六節/G211
07-7811151~6240 MT019@fy.edu.tw
 (*為單元授課教師,非本班負責教師。)

五、 先修科目:
(Prerequisites)
(無)
六、 課程概述:
(Course Description)
本課程以人體各系統分門別類,主要教授人體的機化作用,包括細胞生理、肌肉生理、神經生理、內分泌生理、循環生理、呼吸生理、消化生理、泌尿生理、生殖生理,使學生具備專業成長與自我成長的能力。並且藉由實際操作實驗來印證學理,並從中發現問題,尋找資料回答問題;待實驗結束後,指導學生以正確的學術報告格式完成實驗報告以培養學生溝通合作、批判思考與研究的能力。此外亦加入臨床應用,使學生更實際的應用生理學知識於日常生活以及未來專業實務,培養學生具備關懷與終身學習的能力。
七、 課程目標:
(Course Objectives)
1.藉由系統方式介紹,使學生了解各器官、系統的生理功能與相
互關係。(自我成長)
2.藉由親自操作實驗以印證課堂上所學的學理,培養學生具備發現
問題並解決問題的能力。(溝通合作、批判思考)
3.明瞭生理學知識對維護健康的重要性,進而關懷家人與社會。(專
業、關懷)
4.了解如何維護人體的整體健全,養成照護病人的能力。(專業能
力、終身學習)
5.能運用生理學知識於日常生活及臨床護理工作。(自我成長、終身
學習)

八、 授課大綱:
(Syllabus)
週次 單元主題
一 第一章、身體的功能
(講解實驗室規則及安全衛生工作守則)
二 第三章、細胞構造及基因調控
三 第六章、細胞及細胞外環境的互動
(紅血球的滲透性實驗)
四 第七章、神經系統
(反射試驗)
五 第八章、中樞神經系統
六 第九章、自主神經系統
七 第十章、感覺
(一般感覺及特殊感覺的檢測)
八 第十一章、內分泌系統與代謝的調控
(體脂肪的測量及口服葡萄糖耐量試驗)
九 第十二章、 肌肉
十 期中考
十一 第十三章、 心臟及循環
(血紅素的測定及血型的鑑定)
十二 第十四章、 心輸出量、血流及血壓
(心電圖的測量及脈搏血壓的檢查)
十三 第十六章、 呼吸生理學
(肺容積與肺容量的測定及呼吸音之聽診)
十四 第十七章、 腎臟生理
(利尿實驗)
十五 第十八章、 消化系統
(唾液澱粉酵素的測定及腸胃蠕動之聽診)
十六 第十八章、 消化系統
十七 第二十章、 生殖
(基礎體溫及婦女懷孕試驗)
十八 期末考
九、 教學方法:
(Teaching Methods)
1.講述2. 影片媒體教學3. 實驗操作與討論

十、教材(教科書):
(Teaching Materials)
十一、評值方法:
(Evaluation Methods)
1. 平時考:20%
2. 實驗報告及小考:20%
3. 期中考(正課50題 + 實驗10題):20%
4. 期末考(正課50題 + 實驗10題):30%
5. 作業:10%

十二、參考書目:
(References)
麥麗敏(2004).新編生理學.台北:永大。
十三、授課語言:
(Language of Instruction)
主要授課語言:國語  次要授課語言:國語
十四、教學型態:
(Course Instruction Type)
課堂教學
請師生遵守智慧財產權,使用正版教科書,不得不法影印。
2024年3月28日列印