一、 科目名稱: (Course Title) |
流行病學概論 170156 |
二、 授課班別: (Class) |
5NS950A班
|
三、 授課時數: |
2 學分(Credits) 2 小時(Hours)
|
四、 授課教師: (Instructor) |
教師 (Instructor's Name) |
輔導時間地點(星期/節次/地點) (Office Hours) |
分機 (Extension) |
e_mail |
鄧秀珍 |
星期三/午休/C534或教室 星期四/午休/C534或教室 星期五/第五節/C534或教室 星期五/午休/C534或教室
|
07-7811151轉6201 |
DO003@fy.edu.tw |
|
五、 先修科目: (Prerequisites) |
(無)
|
六、 課程概述: (Course Description) |
本課程主要是探討人群的健康問題,內容包括描述健康的狀況、疾病的自然史及可能的致病機轉等,其可應用於行政決策、找出危險族群以及規劃、執行與評價健康服務之上。因此課程內容偏重於流行病學的原理與方法觀念的介紹、疾病率與死亡率的測量與描述,特別是國內常見流行疾病的專題報告討論,如:登革熱、肝炎、子宮頸癌、腦血管性疾病及精神疾病之流行病學,讓學生了解國內的衛生相關政策,有助於提昇其照顧病人的能力。
|
七、 課程目標: (Course Objectives) |
1. 了解臺灣的流行病重要歷史事件。 2. 探討社會變遷和流行病學的脈動。 3. 了解醫療體系和流行病學的關係。 4. 了解流行病學及環境衛生之概念。 5. 利用多重管道搜集現今重大流行病學問題,並以專題討論方式解析之。 |
八、 授課大綱: (Syllabus) |
依以下順序教授本課程 1. (第1週) 流行病學概論,2小時 2. (第2~3週) 流行病學的應用範圍,4小時 3. (第4~5週) 疾病的定義、診斷、及分類,4小時 4. (第6週) 流行病學三段五級的預防概念,2小時 5. (第7~8週) 致病模式;因果關係,4小時 6. (第9~10週) 急性傳染病之散播、監測、及防治方法,4小時 7. (第11~12週) 傳染病流行病學 宿主和病原的關係,4小時 8. (第13~14週) 慢性病防治的策略,4小時 9. (第15~16週)社區流行病學,4小時 10. (第17~18週) 職業與環境流行病學,4小時
|
九、 教學方法: (Teaching Methods) |
上課講述、重點講義、影視教學、問題討論、專題報告 |
十、教材(教科書): (Teaching Materials) |
自編講義.
|
十一、評值方法: (Evaluation Methods) |
期中考25%、期末考25%,筆記本及平時分數50%。 【筆記本及平時成績依據:筆記本(報告)、收集本科目資料、 課堂發問、回答、點名、學習態度計分】
|
十二、參考書目: (References) |
1. 周碧瑟:現代流行病學。合記圖書出版社,民國八十四年。 2. 陳建仁:流行病學:原理與方法。聯經出版社,民國八十八年。 3. 王榮德:流行病學方法論;國立臺灣大學醫學院出版委員會(1990)。 4. 邱清華:公共衛生學,偉華出版社,民國九十三年。 5. 陳拱北等:公共衛生學,巨流出版社,民國八十六年。 【其他】: 行政院主計處(1997)。中華民國社會指標統計。台北:行政院主計處。 行政院衛生署(1994)。衛生白皮書。台北:行政院衛生署
|
十三、授課語言: (Language of Instruction) |
主要授課語言:國語 次要授課語言:國語 |
十四、教學型態: (Course Instruction Type) |
課堂教學 |
請師生遵守智慧財產權,使用正版教科書,不得不法影印。 |