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學年/學期︰112/2

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輔英科技大學九十四學年度第一學期課程計畫
Fooyin University Course Syllabus
一、 科目名稱:
(Course Title)
人類發展與實驗   5NS00530
二、 授課班別:
(Class)
5NS9317班
三、 授課時數: 3 學分(Credits) 3 小時(Hours)
四、 授課教師:
(Instructor)
教師
(Instructor's Name)
輔導時間地點(星期/節次/地點)
(Office Hours)
分機
(Extension)
e_mail
蘇靖媛    7811151-7755 NS009@fy.edu.tw

五、 先修科目:
(Prerequisites)
(無)
六、 課程概述:
(Course Description)
本課程乃依據生理學、心理學、社會學等等相關學科的概念,協助學生瞭解人類發展的過程。經由透過生理、心理、社會等諸層面加以探討人類各個發展時期的變化以及最後人生的終點站─死亡。課程進行中經由講授、討論、觀察、報告等等的方式讓學生深入了解人生各階段發展的實況,期能將理論與實務配合並能運用在各科護理照護過程中。
七、 課程目標:
(Course Objectives)
使學生能
1. 瞭解人類發展的定義、原則、影響因素及當代重要理論。
2. 解釋人類正常受孕過程及胎兒時期在生長發育之重要變化
,並分析影響胎兒發展的因素。
3. 說明各年齡層人類發展的生理、認知、心理及社會等各層面
的變化。
4. 瞭解死亡之定義及人類死亡概念發展之相關議題。
5. 運用相關經驗於實務工作中。
八、 授課大綱:
(Syllabus)
單元主題 授課時數
1. 課程簡介及緒論 3
2. 胎兒期 3
3. 新生兒期 3
4. 嬰兒期 6
5. 幼兒期 6
6. 兒童早期 6
7. 期中考 3
8. 兒童中期 6
8. 青少年期 3
9. 成年前期 3
10.中年期 3
11.老年期 3
12.死亡 3
13.期末考 3
九、 教學方法:
(Teaching Methods)
教師講授、團體討論、教學影帶賞析、及分組報告。
十、教材(教科書):
(Teaching Materials)
張 媚等著(2004)•人類發展理論與實務•台北︰華杏。
十一、評值方法:
(Evaluation Methods)
平時考(報告)30%、期中考30%、期末考40%
十二、參考書目:
(References)
蔡欣玲等著(2003)•當代人類發展學•台北:偉華。
王淑芳等編譯(2000)•人類發展學•台北︰高立。
李丹主編(1989)•兒童發展•台北:五南。
胡月娟譯(1998)•實用人類發展學•台北︰華杏。
張 媚等著(1991)•人類發展學概論•台北:華杏。
黃慧真譯(1989)•發展心理學•台北:桂冠。
黃愛娟等著(1991)•人類發展學概論•台北:永大。
蘇健文等著 (1990)•發展心理學•台北:華杏。
十三、授課語言:
(Language of Instruction)
主要授課語言:國語  次要授課語言:國語
十四、教學型態:
(Course Instruction Type)
請師生遵守智慧財產權,使用正版教科書,不得不法影印。
2024年3月28日列印