一、 科目名稱: (Course Title) |
腫瘤護理概論 170155 |
二、 授課班別: (Class) |
5NS950A班
|
三、 授課時數: |
2 學分(Credits) 2 小時(Hours)
|
四、 授課教師: (Instructor) |
教師 (Instructor's Name) |
輔導時間地點(星期/節次/地點) (Office Hours) |
分機 (Extension) |
e_mail |
黃士滋 |
星期一/午休/產假,9.10.11.12.13.15.16.17.18 星期二/第五節/產假.9.10.11.12.16.17.18 星期二/第七節/9.10. 星期三/第五節/14.18 星期三/午休/產假,9-18 星期四/第五節/產假,9.10.11.12.13.14.16.17.18 星期五/第五節/產假,14.15.16.17.18 星期五/第六節/13.14.15
|
07-7811151-7259 |
NS139@fy.edu.tw |
程紋貞t* |
星期一/午休/D201 星期二/午休/D201 星期三/午休/D201 星期四/午休/D201
|
07-7811151轉7051 |
NS135@fy.edu.tw |
(*為單元授課教師,非本班負責教師。) |
|
五、 先修科目: (Prerequisites) |
(無)
|
六、 課程概述: (Course Description) |
本課程旨在帶領學生初步探索腫瘤護理的殿堂,使學生對腫瘤疾病病患之預防概念、評估診斷、治療模式、症狀護理、社會心理問題及護理倫理有一基本的認識。教學過程中運用教材講述,並藉由影片的欣賞,引領學生對腫瘤照護進行討論與分析;藉由統合應用基礎生物醫學科學及一般臨床照護技能相關知識,於課程中引導關懷的技巧及克盡職責的態度,且於影片賞析中引導思考與分析,期能促使學生確認腫瘤護理專業角色,增廣學生多元文化照護之能力。 |
七、 課程目標: (Course Objectives) |
1.能說出癌症病患照護護理人員的角色與功能 2.能瞭解預防癌症之注意事項及因應措施 3.能瞭解癌症評估模式,對個案進行評估工作 4.能瞭解癌症照護模式 5.能說出癌症常見治療之方法與治療注意事項 6.能說出臺灣地區常見的癌症疾病 7.能瞭解癌症對病患及家庭的衝擊與調適 8.能針對癌病照護經常面臨的倫理困境進行思考與討論 |
八、 授課大綱: (Syllabus) |
單元大綱 1.課程概述(楊文琪、程紋貞)2小時 2.癌症照護之基本概念(楊文琪、程紋貞)2小時 3.預防癌症之照護(楊文琪、程紋貞)2小時 4.幹細胞移植之概念(楊文琪、程紋貞)2小時 5.癌症診斷與評估之照護(楊文琪)2小時 6.化學治療照護Ⅰ、Ⅱ(楊文琪、黃士滋)2小時 7.癌症手術治療照護(楊文琪、程紋貞)2小時 8.從電影看癌症(楊文琪、程紋貞)2小時 9.癌症對病患的衝擊與調適(楊文琪、程紋貞)2小時 10.從影片賞析探討癌症病患的照顧(楊文琪、程紋貞)2小時 11.放射治療之照護(楊文琪、黃士滋)2小時 12.常見癌症之介紹(楊文琪)2小時 13.生物反應調劑治療(楊文琪、程紋貞)2小時 14.癌病照護之倫理觀(楊文琪、程紋貞)2小時 15.癌症護理人員的壓力與調適(楊文琪、程紋貞)2小時 16.期中考、期末考 4小時
|
九、 教學方法: (Teaching Methods) |
講述、影片賞析、討論與分享 |
十、教材(教科書): (Teaching Materials) |
書目:
癌症護理學(2版),陳敏竣等,台北:華杏,2007,978-986-194-002-1. |
|
十一、評值方法: (Evaluation Methods) |
期中考(40﹪)、期末考(40﹪)、影片賞析-個人報告(10﹪)、團體報告(5﹪)、平時表現(5﹪) |
十二、參考書目: (References) |
王桂芸等(1999).新編內外科護理學(上冊).台北:華杏。 林佳靜(2001).以實證為基礎的腫瘤護理.護理雜誌,48(6),21-26 。 汪蘋(2001).腫瘤護理臨床進階制度現況與前瞻.護理雜誌,48(6), 33-39。 吳佳璇、李明濱(2001) •癌症病患及家屬之心理反應與適應•臺灣 醫界,5(4),423-428。 張碧華、林佳靜(2001) •癌症病患及家屬的希望•腫瘤護理雜誌,1(2),37-41。 張議文(2001).在醫囑及生命徵象之外—從乳癌病人的照顧談對21世 紀護理人員的期許.護理雜誌,48(6),40-45。 陳敏竣(1998).癌症對策.台北:德桃癌症關懷文教基金會。 莊春蜜、張育萍(2004) •運用希望建立技巧於一位癌末無望感患者之照護經驗•護理雜誌,51(1),106-111。 趙可式(2001).腫瘤護理的願景.護理雜誌,48(6),27-32。 Berendt, M.C. (1988) Comfort. In J.K. Itano, & K.N,Taoka(Eds), Core curriculum for oncology nursing(3rd ed.) (pp.3-13). Philadelphia: W.B. Saunders Co. Herth,K. (2000). Enhancing hope in people with a first recurrence of cancer. Journal of Advanced Nursing, 32(6),1431-1441. McCorkle, R. M., Grant, Frank-Stromborg, M.&Baird, S. (1996) Cancer Nursing: A Comprehensive Textbook. Philadelphia:W.B. Saunders. Nevidjon, B. M. & Sowers, K. W.(2000).A Nurse’s Guide to Cancer Care. Philadelphia:Lippincott. Otto S. E. (1997). Oncology Nursing (3rd ed.). St Louis: Mosby-Year Book. Ropka, M.E. (1998). Comfort. In B. L. Johnson , & J. Gross (Eds), Handbook of oncology nursing (pp.305-335).Canada: Jones & Bartlett.
|
十三、授課語言: (Language of Instruction) |
主要授課語言:國語 次要授課語言:國語 |
十四、教學型態: (Course Instruction Type) |
課堂教學 |
請師生遵守智慧財產權,使用正版教科書,不得不法影印。 |