一、 科目名稱: (Course Title) |
心理衛生護理學 5NS01040 |
二、 授課班別: (Class) |
5NS9303班
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三、 授課時數: |
2 學分(Credits) 2 小時(Hours)
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四、 授課教師: (Instructor) |
教師 (Instructor's Name) |
輔導時間地點(星期/節次/地點) (Office Hours) |
分機 (Extension) |
e_mail |
王常如 |
星期一/第三節/D302-2 星期一/午休/D302-2 星期五/第四節/D302-2 星期五/午休/D302-2
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6150 |
NS024@fy.edu.tw |
吳佳珍t* |
星期一/第三節/D302-2 星期一/第七節/D302-2 星期二/第三節/D302-2 星期三/第二節/D302-2
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07-7811151轉7058 |
NS147@fy.edu.tw |
蔡景宏t* |
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PT042@fy.edu.tw |
(*為單元授課教師,非本班負責教師。) |
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五、 先修科目: (Prerequisites) |
(無)
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六、 課程概述: (Course Description) |
本課程係將心理衛生的相關概念及學說作有系統的介紹,透過講授、影片教學及分組討論等方式,引導學生經由對自我的察覺與瞭解,認識正常與異常心理問題之分野,促進自我成長與心理健康,並進而運用相對關知識協助他人提昇心理衛生的層次。
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七、 課程目標: (Course Objectives) |
1.瞭解心理衛生及精神疾病的關係。 2.瞭解心理衛生之相關理論及其基本概念。 3.瞭解常用心理防衛機轉之應用。 4.瞭解危機處置的過程及應用。 5.瞭解壓力對身心的影響及並學習適當的調適方法。 6.運用溝通技巧與病人建立治療性人際關係。 7.瞭解自我概念的發展與影響因素。 8.瞭解如何在家庭系統的運作中自我成長。 9.瞭解偏差行為及人格異常病人的臨床表徵及護理原則。 10.能運用所學增進自我及個案之心理健康及成長。 |
八、 授課大綱: (Syllabus) |
週次 單元主題 時數 1 課程介紹暨分組 1 心理衛生緒論 1 2 心理衛生之相關理論 2 3 心理衛生之相關理論 2 4 常用的心理防衛機轉 2 5 常用的心理防衛機轉 2 6 治療性溝通 2 7 治療性溝通 2 8 治療性人際關係 2 9 期中考 2 10 壓力調適 2 11 壓力調適 2 12 壓力調適 2 13 人格與行為 2 14 人格與行為 2 15 危機處置 2 16 危機處置 1 自我概念 1 17 家庭互動與自我成長 2 18 期末考 2
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九、 教學方法: (Teaching Methods) |
演說、討論、習作演練、案例分析教學 |
十、教材(教科書): (Teaching Materials) |
賴倩瑜等(2006)•心理衛生•台北:揚智。
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十一、評值方法: (Evaluation Methods) |
平時成績30%、期中評量30%、期末評量40% |
十二、參考書目: (References) |
劉若蘭(2005)•心理衛生概要(二版)•台北:偉華。 李引玉(1989)•精神科護理診斷•台北:華杏。 李引玉(1996)•精神科護理概論•台北:永大。 李 選(1991)•新編精神科護理學•台北:永大。 成和玲、賴倩瑜、吳佳珍(1998)•精神科個案護理•台北:偉華。 曾文星、徐靜(1994)•現代精神醫學•台北:水牛。 黃宣宜總校閱(2003) •最新精神科護理學•台北:永大。
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十三、授課語言: (Language of Instruction) |
主要授課語言:國語 次要授課語言:國語 |
十四、教學型態: (Course Instruction Type) |
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請師生遵守智慧財產權,使用正版教科書,不得不法影印。 |