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學年/學期︰112/2

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輔英科技大學九十四學年度第一學期課程計畫
Fooyin University Course Syllabus
一、 科目名稱:
(Course Title)
內外科護理學(一)   5NS00311
二、 授課班別:
(Class)
5NS9205班
三、 授課時數: 4 學分(Credits) 4 小時(Hours)
四、 授課教師:
(Instructor)
教師
(Instructor's Name)
輔導時間地點(星期/節次/地點)
(Office Hours)
分機
(Extension)
e_mail
翁淑娟    07-7811151轉6154 NS172@fy.edu.tw
林麗味t*   分機259或360 NS198@fy.edu.tw
李將瑄t*   XX088@fy.edu.tw
陳耀森t*   XX205@fy.edu.tw
李麗娜t*   07-2618131--3280或3281 XX246@fy.edu.tw
張兩溉t*   07-5811065 XX670@fy.edu.tw
 (*為單元授課教師,非本班負責教師。)

五、 先修科目:
(Prerequisites)
(無)
六、 課程概述:
(Course Description)
先修科目:5NS00220 生理學(92入學學生起)
本課程主要是探討內外科各系統疾病患者所面臨的身體、心理及社會問題,循序漸進的教學方式,藉由課堂上的個案討論、護理過程分析,激發學生以整體性護理的觀點,分析各種成年患者之需要,並引導學生學習適當的護理過程,以協助病患達個人最佳健康狀況。
七、 課程目標:
(Course Objectives)
完成此課程後,學生能
1.說出人體各系統的解剖、生理、常見疾病的症狀及病因及病理、常見疾病之相關檢查及治療方式、常見疾病之護理問題及措施等。
2.針對各系統疾病之案例,運用護理過程,適時說出
(1)與護理診斷相關之主、客觀資料,並加以分析。
(2)依據所收集資料下護理診斷並找出可能導因。
(3)擬定適宜病患及該診斷的護理措施。
(4)針對措施需做那些評值。
3.了解人具完整性及獨特性,包含身體、心理、社會、靈性等方面,並應用在護理過程中。
4.關心目前社會之疾病流行趨勢,並能主動收集相關資訊。
八、 授課大綱:
(Syllabus)
單元名稱 (授課教師) 授課時數
課程概述 (羅靜婷、林麗味、翁淑娟、蔡家梅、楊文琪) 1小時
手術個案的一般護理 (林麗味、陳美妃、羅靜婷、楊文琪)4小時
癌症疾病病人之護理 (楊文琪、林麗味、程紋貞) 5小時
呼吸系統疾病與護理(含SARS) (蔡家梅、羅靜婷、翁淑娟、李麗娜) 12小時
消化系統疾病與護理 (林麗味、陳耀森、陳泰安、明勇 12小時
內分泌系統與護理 (翁淑娟、蔡家梅、黃士滋、李將瑄)10小時
免疫系統疾病與護理 (翁淑娟、程紋貞、黃士滋) 5小時
體液與電解質失衡的護理 (翁淑娟、張兩溉、郭繼陽) 6小時
急症與護理 (翁淑娟、羅靜婷、蔡家梅) 3小時
期中考、期末考(羅靜婷、林麗味、程紋貞、翁淑娟、蔡家梅、楊文琪) 8小時
單元小考 (羅靜婷、林麗味、翁淑娟、蔡家梅、楊文琪)6小時

九、 教學方法:
(Teaching Methods)
講授、經驗分享、討論等。
十、教材(教科書):
(Teaching Materials)
胡月娟等(2005)·內外科護理學(上、下冊)·台北:華杏。
投影片、海報、錄影帶、幻燈片、講義。

十一、評值方法:
(Evaluation Methods)
期中考(30%)、期末考(40%)、課前預習考(10%)、課後複習考(20%)。
十二、參考書目:
(References)
于桂蘭等人(1999).護理學(二)(第三版).台北:高立。
王桂芸等人 (2004).新編內外科護理學(第二版).台北:永大。
邱艷芬(2003).身體評估-護理上之應用(第五版).台北:華杏。
許世昌(1999).新編解剖生理學.台北:永大。
黃美凰、邱愛芳、林春只(2000).身體評估與檢查.台北:啟英
黃玲珠(2000).膳食療養學(第七版).台北:華杏。
黃美凰、邱愛芳、林春只(2000).身體評估與檢查.台北:啟英











張玉梅(2002).成人健康問題評估指引.台北:高立。馮容芬等人(2004).成人內外科護理(第二版).台北:華杏。陳敏麗等人(2002).最新實用內外科護理.台北:永大。賴裕和等人(2000).Luckmann內外科護理學.台北:華杏。劉咸璋等(1999).健康檢查.台北:五南。
Black, J. M. & Matassarin-Jacobs, E. (1993). Luckmann and Sorensen’s Medical Surgical Nursing:A Psychophysiological Approach. Philadelphia, PA:W.B.
Saunders.Bates, B. (1988). A guide to physical examination. Philadelphia: J. B. Clippinott Co.Estes, M. E. Z. (2002). Health assessment & physical examination (2nd ).Delmar’s Thomson Learning.















張玉梅(2002).成人健康問題評估指引.台北:高立。馮容芬等人(2004).成人內外科護理(第二版).台北:華杏。陳敏麗等人(2002).最新實用內外科護理.台北:永大。賴裕和等人(2000).Luckmann內外科護理學.台北:華杏。劉咸璋等(1999).健康檢查.台北:五南。Black, J. M. & Matassarin-Jacobs, E. (1993). Luckmann and Sorensen’s Medical Surgical Nursing:A Psychophysiological Approach. Philadelphia, PA:W.B. Saunders.Bates, B. (1988). A guide to physical examination. Philadelphia: J. B. Clippinott Co.Estes, M. E. Z. (2002). Health assessment & physical examination (2nd ).Delmar’s Thomson Learning.




十三、授課語言:
(Language of Instruction)
主要授課語言:國語  次要授課語言:國語
十四、教學型態:
(Course Instruction Type)
請師生遵守智慧財產權,使用正版教科書,不得不法影印。
2024年3月29日列印