一、 科目名稱: (Course Title) |
專業倫理 170113 |
二、 授課班別: (Class) |
5NS9509班
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三、 授課時數: |
3 學分(Credits) 3 小時(Hours)
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四、 授課教師: (Instructor) |
教師 (Instructor's Name) |
輔導時間地點(星期/節次/地點) (Office Hours) |
分機 (Extension) |
e_mail |
郭心怡 |
星期二/第五節/D棟304-2 星期二/第六節/D棟304-2 星期三/第五節/D棟304-2 星期三/第六節/D棟304-2
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07-7811151轉6150 |
XX144@fy.edu.tw |
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五、 先修科目: (Prerequisites) |
(無)
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六、 課程概述: (Course Description) |
本課程經由講述、提問、分組討論與報告,協助學生了解專業倫理及品德修養對護理人員之重要性。透過批判性思考釐清自己的價值觀、角色責任、專業能力、對護理工作的承諾等,以促進自我成長,培養對護理衝突及決策之解決與抉擇的能力。於課程中以案例分析及分組討論臨床常見之倫理議題,教導學生應用倫理知識、溝通、關懷等技巧,於團體中學會問題解決能力、尊重生命、克盡職責、參與團隊合作,進而願意長期投入護理專業,遵循職業的倫理規範。 |
七、 課程目標: (Course Objectives) |
1.能了解專業及其倫理學的意義。 2.能了解專業倫理及品德修養對護理人員之重要性。 3.能了解專業倫理之理論、基本原則及規則。 4.能了解護理人員與病人之間的倫理關係。 5.能了解醫療小組間的合作倫理。 6.能列出護理倫理規範至少5條。 7.能列出專業護理人員的理想特性至少5項。 |
八、 授課大綱: (Syllabus) |
單 元 課程介紹暨分組 緒論 生物醫學倫理理論 照護病人的基本倫理原則 護理人員與病人間的倫理關係 醫療小組之間的合作倫理 期中考 護理執業的倫理規範 護理倫理決策過程 倫理決策過程―以常見的倫理兩難議題為例 臨床相關的倫理議題 臨終照護的倫理議題 期末報告
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九、 教學方法: (Teaching Methods) |
課堂講授、經驗分享、影片欣賞與討論、臨床案例分析與討論 |
十、教材(教科書): (Teaching Materials) |
書目:
護理倫理概論(三版),尹裕君總校閱、林麗英、盧小玨、鄒海月、王曼溪、許凰珠等合著,台北:華杏,2008,978-986-194-077-9. |
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十一、評值方法: (Evaluation Methods) |
1.出勤率與參與度(30%)~含上課的出席率(15%)與課室參與討論 (15%),本學期至少要主動發言三次。 2.期中評量成績(30%)~ 期中考試 3.期末評量成績(40%)~ 含a.分組專業與倫理相關議題的口頭報告 10%;b.分組書面報告20%;以及c.課程之成長經驗分享10%
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十二、參考書目: (References) |
盧美秀(2005)•護理倫理•偉華書局有限公司。 靳曾珍麗(2003)•護理倫理概論•台北:華杏。 戴正德(2005)•基礎醫學倫理學•高立圖書有限公司。 屈蓮、劉篤忠•護理與法律新論•新文京開發出版有限公司。
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十三、授課語言: (Language of Instruction) |
主要授課語言:國語 次要授課語言:國語 |
十四、教學型態: (Course Instruction Type) |
課堂教學 |
請師生遵守智慧財產權,使用正版教科書,不得不法影印。 |