一、 科目名稱: (Course Title) |
專業倫理 170113 |
二、 授課班別: (Class) |
5NS9505班
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三、 授課時數: |
3 學分(Credits) 3 小時(Hours)
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四、 授課教師: (Instructor) |
教師 (Instructor's Name) |
輔導時間地點(星期/節次/地點) (Office Hours) |
分機 (Extension) |
e_mail |
臧文珍 |
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7811151-260 |
NS001@fy.edu.tw |
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五、 先修科目: (Prerequisites) |
(無)
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六、 課程概述: (Course Description) |
本課程經由講述、提問、分組討論與報告,協助學生了解專業倫理及品德修養對護理人員之重要性。透過批判性思考釐清自己的價值觀、角色責任、專業能力、對護理工作的承諾等,以促進自我成長,培養對護理衝突及決策之解決與抉擇的能力。於課程中以案例分析及分組討論臨床常見之倫理議題,教導學生應用倫理知識、溝通、關懷等技巧,於團體中學會問題解決能力、尊重生命、克盡職責、參與團隊合作,進而願意長期投入護理專業,遵循職業的倫理規範。 |
七、 課程目標: (Course Objectives) |
1.能了解專業及其倫理學的意義。 2.能了解專業倫理及品德修養對護理人員之重要性。 3.能了解專業倫理之理論、基本原則及規則。 4.能了解護理人員與病人之間的倫理關 5.能了解醫療小組間的合作倫理。 6.能列出護理倫理規範至少5條。 7.能列出專業護理人員的理想特性至少5項 |
八、 授課大綱: (Syllabus) |
週 次 單 元 主 題 一 課程概述、緒論 二 緒論、生物醫學倫理理論 三 生物醫學倫理理論 四 照護病人的基本倫理原則 五 照護病人的基本倫理原則 六 照護病人的基本倫理原則 七 護理人員與病人間的倫理關係 八 護理人與病人間的倫理關係 九 期中考 十 醫療小組間的合作倫理 十一 護理職業的倫理規範 十二 護理倫理決策過程 十三 倫理決策過程-以常見的倫理兩難議題為例 十四 倫理決策過程-以常見的倫理兩難議題為例 十五 臨床相關的倫理議題 十六 臨床相關的倫理議題 十七 臨終照護倫理議題 十八 期末考
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九、 教學方法: (Teaching Methods) |
講解、分組討論、影片及案例分析 |
十、教材(教科書): (Teaching Materials) |
書目:
護理倫理概論,尹裕君總挍閱,華杏,2008,978-986-194-077-9. |
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十一、評值方法: (Evaluation Methods) |
1. 平時成績30%:平時測驗(20%)、平時表現(10%)。 2. 期中成績30%: 個人醫療事件報告。 3. 期末成績40%:期末考試(20%)、分組案例報告(20%)。
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十二、參考書目: (References) |
林大旺(2001)•倫理學•台北:五南 屈蓮、李惠玲、林素蓉、林玉惠、陳貞秀、楊木蘭(2003) •護理學倫理•台北:新文京 陳特(2000) •倫理學釋論•台北:東大書局 專業倫理課程委員會•專業倫理論文集(二) •台北:輔仁大學 蕭宏恩(2004)•醫事倫理新論•台北:五南 鄔昆如(2003) •倫理學•台北:五南 盧美秀(2007) •醫護倫理學•台北:五南
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十三、授課語言: (Language of Instruction) |
主要授課語言:國語 次要授課語言:國語 |
十四、教學型態: (Course Instruction Type) |
課堂教學 |
請師生遵守智慧財產權,使用正版教科書,不得不法影印。 |