一、 科目名稱: (Course Title) |
健康促進概論 170083 |
二、 授課班別: (Class) |
5NS950B班
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三、 授課時數: |
2 學分(Credits) 2 小時(Hours)
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四、 授課教師: (Instructor) |
教師 (Instructor's Name) |
輔導時間地點(星期/節次/地點) (Office Hours) |
分機 (Extension) |
e_mail |
李翠芬 |
星期一/第一節/D311 星期一/第二節/D311 星期三/第一節/D311 星期三/第二節/D311
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07-7811151轉7313 |
SV011@fy.edu.tw |
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五、 先修科目: (Prerequisites) |
(無)
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六、 課程概述: (Course Description) |
本課程之目的使學生瞭解健康的涵義,建立健康促進的概念,促進健康行為,實踐健康生活。教學內容包含︰健康促進的概念、健康促進的重要課題,營養健康促進、健康體適能、情緒管理與壓力調適、物質濫用與健康促進、健康安全生活、職場健康促進等。協助學生從自我評估健康體能與行為中,瞭解個人之健康優缺點,藉由分組報告健康促進議題,參與討論及分享經驗,培養團隊合作能力,接納與尊重他人意見。 |
七、 課程目標: (Course Objectives) |
學生於學習後能夠: 1.瞭解健康促進的涵義。 2.學習關懷的照護,以及對生命的尊重與愛。 3.認識各種健康促進相關議題的內容與應用。 4.培養團隊合作能力,尊重與接受他人意見,參予討論分享經驗。 5.執行健康體能與健康行為之自我評估。 6.展現專業公民素養,建立嶄新健康行為的生活模式。 |
八、 授課大綱: (Syllabus) |
1.課程介紹 2hr 2.健康行為與健康促進概論 2hr 3.健康行為的改變 2hr 4.健康促進活動介紹 2hr 5.飲食、營養與健康促進 4hr 6.期中考 2hr 7.體能、休閒活動與健康促進 4hr 8.物質濫用與健康促進 4hr 9.安全生活與健康促進 4hr 10.壓力調適與健康促進 4hr 11.分組報告 2hr 12.課程評值 2hr 13.期末測驗 2hr
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九、 教學方法: (Teaching Methods) |
講述法、問答法、分組討論、報章與書籍閱讀心得分享、影片欣賞
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十、教材(教科書): (Teaching Materials) |
書目:
健康促進與護理,李翠芬等箸,啟英文化,2007,978-986-7960-20-7. |
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十一、評值方法: (Evaluation Methods) |
期中考30% (1~4章)、平時成績30%、期末考40% (5~8章)
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十二、參考書目: (References) |
王秀紅等(2002)•健康促進與護理•台北:偉華。 黃松元(1993)•健康促進與健康教育•台北:師大。 姜逸群、黃雅文(1992)•衛生教育與健康促進•台北:文景。 張蓓貞(2004)•健康促進理論與實務•台北:新文京。 Edelman Mandle(2002) Health Promotion Throughout the Lifespan,St.Louis:Mosby.
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十三、授課語言: (Language of Instruction) |
主要授課語言:國語 次要授課語言:日語 |
十四、教學型態: (Course Instruction Type) |
課堂教學+小組討論 |
請師生遵守智慧財產權,使用正版教科書,不得不法影印。 |