一、 科目名稱: (Course Title) |
兒科護理學(二) 170142 |
二、 授課班別: (Class) |
5NS980B班
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三、 授課時數: |
3 學分(Credits) 3 小時(Hours)
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四、 授課教師: (Instructor) |
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五、 先修科目: (Prerequisites) |
(無)
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六、 課程概述: (Course Description) |
先修科目:人類發展學 本課程旨在協助學生體認尊重及關懷生命的護理本質,並了解多元化的兒科護理人員角色與功能。課程規劃乃運用人類發展、基礎醫學,及基本護理學等相關學理,引導學生藉由護理過程發現並改善兒童與其家庭之健康問題,提供以家庭為中心的健康照護。此外透過課堂分組案例討論設計,達到激勵學生的自我學習成長潛能,與培養團隊合作精神之目標。 |
七、 課程目標: (Course Objectives) |
1.應用人類發展相關理論及護理過程,學習兒童青少年時期常見的健康問題,並認識兒科護理人員的角色與功能。(一般照護技能、基礎醫學、問題發現與改善、尊重生命與關懷、敬業樂群、自我成長) 2.比較正常新生兒與高危險新生兒之異同,並了解高危險新生兒之常見問題及護理。(一般照護技能、基礎醫學、問題發現與改善、尊重生命與關懷) 3.瞭解住院兒童及家庭之反應及護理,運用溝通技巧與兒童建立信任關係。(一般照護技能、問題發現與改善、尊重生命與關懷、敬業樂群) 4.瞭解兒童各系統疾病及其護理,並正確執行兒科護理常見之技術。(一般照護技能、基礎醫學、問題發現與改善、尊重生命與關懷、敬業樂群、自我成長) 5.展現主動學習及團隊合作之專業態度。(問題發現與改善、尊重生命與關懷、敬業樂群、自我成長) |
八、 授課大綱: (Syllabus) |
週次 單 元 名 稱 時數 1 課程簡介 1 第一章 緒論(第六節-以家庭為中心的護理過程) 1 第十七章 慢性病兒童護理 1 第十五章 兒童免疫與內分泌系統疾病與護理(IDDM) 1 第四章 住院兒童的反應與護理(P. 4-73、P. X-45) ※基本能力指標I:水分計算、藥物劑量、點滴滴速 2 2 第四章 住院兒童的反應與護理(第一節~第四節) 6 3 第三章 高危險新生兒 ※基本能力指標II:早產兒營養需求及奶量計算 6 4 第七章 兒童呼吸系統疾病及其護理 ※基本能力指標III:兒童常見的呼吸治療(PP. 7-15~7-23) 4 *平時考一(範圍:第一章、第四章、第十七章、基本能力指標I、II)(佔15%) 2 5 第十章 兒童消化系統疾病及其護理 4 *期中考(範圍:第三章、第七章、第十五章、基本能力指標I、II、III)(佔30%) 2 6 第十二章 兒童神經系統疾病及其護理 第十一章 兒童泌尿生殖系統疾病及其護理 4 2 7 第十一章 兒童泌尿生殖系統疾病及其護理 第五章 瀕死兒童之護理 第九章 兒童血液系統疾病及其護理 1 1 2 *平時考二(範圍:第五章、第十章、第十二章、基本能力指標I、II、III)(佔15%) 2 8 第九章 兒童血液系統疾病及其護理 3 第八章 兒童循環系統疾病及其護理(CHD) ※基本能力指標IV:兒童循環系統之解剖生理特徵(PP.8-3~8-6) 3 9 第八章 兒童循環系統疾病及其護理 3 *期末考(範圍:第八章、第九章、基本能力指標I、II、III、IV)(佔30%) 2 期末總評值 1
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九、 教學方法: (Teaching Methods) |
講述、問答、教學影片及分組討論
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十、教材(教科書): (Teaching Materials) |
自編講義. 書目:
兒科護理學,蔣立琦等,永大,2008,9789577670361. |
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十一、評值方法: (Evaluation Methods) |
(一)平時考(一、二)30% (二)期中考30% (三)期末考30% (四)平時成績10%:如課室參與討論、出席等
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十二、參考書目: (References) |
卓妙如總校閱(2005)•兒科護理照護計劃•台北:五南。 穆佩芬總校閱兼譯者(2007)•人類發展學•台北:華杏。 陳月枝等合譯(2000)•小兒科護理學(上、下冊)•台北:華杏。
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十三、授課語言: (Language of Instruction) |
主要授課語言:國語 次要授課語言:國語 |
十四、教學型態: (Course Instruction Type) |
課堂教學 |
請師生遵守智慧財產權,使用正版教科書,不得不法影印。 |