一、 科目名稱: (Course Title) |
身體評估與實驗 5NS00520 |
二、 授課班別: (Class) |
5NS9107班
|
三、 授課時數: |
3 學分(Credits) 3 小時(Hours)
|
四、 授課教師: (Instructor) |
教師 (Instructor's Name) |
輔導時間地點(星期/節次/地點) (Office Hours) |
分機 (Extension) |
e_mail |
黃嫦芳 |
|
07-7811151轉6155 |
NS096@fy.edu.tw |
|
五、 先修科目: (Prerequisites) |
(無)
|
六、 課程概述: (Course Description) |
本課程之設計以心臟血管、呼吸、神經系統及腹部器官等相關基礎醫學及病理學知識為基礎,透過多媒體教材及相關解剖模型了解身體評估之學理與目的,藉由實際人體的操作示範,讓學生瞭解與熟稔身體評估結果所代表的正、異常值之意義。並藉由臨床模擬情境之題目設計,進一步應用基本身體評估技巧於常見情境之評估,判斷其結果所代表之意義,以加強發現常見的問題。在技術操作過程中,藉由同儕互相學習評估技巧,感受尊重、同理、接納及真誠的專業態度,並提供自我導向學習環境,培養學生主動學習精神。 |
七、 課程目標: (Course Objectives) |
學生能夠 1.瞭解並執行身體評估的技巧。 2.運用身體評估的技巧於各系統的檢查。 3.綜合相關學理及技巧於護理過程中。 |
八、 授課大綱: (Syllabus) |
1.課程介紹:身體評估與護理工作的關係(2小時;陳筱明、張怡娟、黃嫦芳及胡綾真、李鳳屏)。 2.執行身體評估的技巧與注意事項(2小時;陳筱明、張怡娟、黃嫦芳、胡綾真及李鳳屏)。 3.心臟血管系統的評估(9小時;陳筱明、張怡娟、黃嫦芳、胡綾真及李鳳屏)。 4.呼吸系統的評估(10小時;陳筱明、張怡娟、黃嫦芳、胡綾真及李鳳屏)。 5.腹部系統的評估(7小時;陳筱明、張怡娟、黃嫦芳、胡綾真及李鳳屏)。 6.感覺、運動、反射功能的評估(5小時;陳筱明、張怡娟、黃嫦芳、黃圓婷、胡綾真及李鳳屏)。 7.心智功能的評估(1小時;陳筱明、張怡娟、黃嫦芳、黃圓婷、胡綾真及李鳳屏)。 8.十二對腦神經的評估(7小時;陳筱明、張怡娟、黃嫦芳、黃圓婷、胡綾真及李鳳屏)。 9.各系統技術總練習(3小時)。 10.技術評值考試(2小時)。 11.期中筆試與期末筆試(6小時)。
|
九、 教學方法: (Teaching Methods) |
講述法、視聽教具法、問答法、回覆示教法、自我學習輔助教材。 |
十、教材(教科書): (Teaching Materials) |
邱艷芬(2004).身體評估--護理上之運用(六版).台北:華杏。
|
十一、評值方法: (Evaluation Methods) |
平時考(含技術考試):30%、期中考:30%、期末考:40%。 |
十二、參考書目: (References) |
李和惠等(1998).身體檢查與評估.台北:永大。 李婉萍等合著(2001).身體檢查與評估.台北縣:新文京。 邱艷芬(2004).身體評估--護理上之運用(六版).台北:華杏。 胡月娟、吳書雅、李和惠、翁黃玲、陳蕙玲、李心樹(2001).身體評估.台北縣:高立。 張玉梅(2002).成人健康問題評估指引.台北縣:高立。 黃美凰、邱愛芳、林春只(2000).身體評估與檢查.台北縣:啟英文化。 劉咸璋等(1999).健康檢查.台北:五南。 Bates, B. (1988). A guide to physical examination. Philadelphia: J. B. Clippinott Co. Estes, M. E. Z. (2002). Health assessment & physical examination (2nd ).Delmar’s Thomson Learning. Jarvis, C. (1996). Physical examination and health assessment. Philadelphia: W. B. Saunders Company. Wilson, S. F., & Thompson, J. M. (1990). Respiratory disorders. Mosby-Year book.
|
十三、授課語言: (Language of Instruction) |
主要授課語言:國語 次要授課語言:國語 |
十四、教學型態: (Course Instruction Type) |
|
請師生遵守智慧財產權,使用正版教科書,不得不法影印。 |