一、 科目名稱: (Course Title) |
健康促進概論 170083 |
二、 授課班別: (Class) |
5NS980B班
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三、 授課時數: |
2 學分(Credits) 2 小時(Hours)
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四、 授課教師: (Instructor) |
教師 (Instructor's Name) |
輔導時間地點(星期/節次/地點) (Office Hours) |
分機 (Extension) |
e_mail |
林麗娟 |
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07-7811151 |
NS192@fy.edu.tw |
蕭華岑t* |
星期一/第五節/D304-2 星期一/第六節/D304-2
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07-7811151轉7018 |
NS237@fy.edu.tw |
張碧容t* |
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07-7811151轉6142/5703 |
NS173@fy.edu.tw |
(*為單元授課教師,非本班負責教師。) |
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五、 先修科目: (Prerequisites) |
(無)
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六、 課程概述: (Course Description) |
本課程之目的使學生瞭解健康的涵義,建立健康促進的概念,促進健康行為,實踐健康生活。教學內容包含︰健康促進的概念、健康促進的重要課題,營養健康促進、健康體適能、情緒管理與壓力調適、物質濫用與健康促進、健康安全生活、職場健康促進等。協助學生從自我評估健康體能與行為中,瞭解個人之健康優缺點,藉由分組報告健康促進議題,參與討論及分享經驗,培養團隊合作能力,接納與尊重他人意見。 |
七、 課程目標: (Course Objectives) |
課程目標:學生能 1. 瞭解健康促進與健康生活的意義。 2. 認識各齡層之健康促進與管理。 3. 認識各種健康促進議題內容與應用,以提升對健康促進技能之學 習動機。 4. 了解壓力、情緒管理及學習舒壓的技巧。 5. 學習健康體能與應用反思過程進行健康行為之自我評估及修正。 6. 認識性健康的定義與重要性,培養性別平等觀,學習與不同性別 之同儕相處。 7. 運用健康促進議題進行資料收集與討論,培養同儕合作精神及尊 重他人的態度,學習健康行為的分享。 8. 服務學習以建立健康行為,並有意願將其內化融入生活成為作息 的一部分。 |
八、 授課大綱: (Syllabus) |
101學年第一學期五專健康促進概論課程進度表 週數 日期 0B班W4 (5.6節) 教師 教室 1 9/20(四) 概述 林麗娟 F501 2. 9/27(四) 健康促進理念 蕭華岑 F501 3 10/04(四) 健康的生活 張碧容 F501 4 10/11(四) 身體密碼 張碧容 F501 5 10/18(四) 飲食的健康促進 林麗娟 H205 6 10/25(四) 飲食的健康促進體驗 林麗娟 H308 7 11/01(四) 體能的健康促進 林麗娟 H205 8 11/08(四) 體能的健康促進實作 林麗娟 H302,303,305 9 11/15 統一期中考 10 11/22(四) 個人情緒管理 蕭華岑 D505 11 11/29(四) 青少年健康管理 (含性別平等議題) 林麗娟 D505 12 12/06(四) 舒壓體驗 林麗娟 H306-307 13 12/13(四) 成人健康管理 蕭華岑 D505 14 12/20(四) 中老年健康管理 張碧容 D505 15 12/27(四) 健康促進主題報告1 林麗娟 D605 16 01/03(四) 健康促進主題報告2 林麗娟 D605 17 01/10(四) 健康促進主題報告3 林麗娟 D605 18 01/17 統一期末考
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九、 教學方法: (Teaching Methods) |
講授、角色扮演、引導提問、分組討論、報告與反思 |
十、教材(教科書): (Teaching Materials) |
自編講義.
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十一、評值方法: (Evaluation Methods) |
主題報告(口頭報告10%,書面報告10%) 20% 筆試 (期中考25%,期末考25%) 50% 服務學習(5小時) 10% 作業:一週健康行為監測 10% 平時成績(課室參與、出缺席情形) 10% 平時上課表現表現(10%),包括上課參與討論、及出缺席(曠課一 節扣2分,遲到一節扣0.5分,病假一次扣0.5分,事假一次扣1 分) *期末口頭報告呈現時,每小組約報告30-35分鐘,請以ppt.檔呈 現,內容可以真實狀況角色扮演(10-15分鐘)方式,盡量發揮上台 魅力以訓練台風,並爭取好成績。
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十二、參考書目: (References) |
李碧玉等(2010)•健康促進與護理 台北:啟英。 王秀紅等編著(2010) •健康促進-理論與實務(3版)。台北:華 杏 2010,978-986-194-170-7. 黃松元總校閱(2010)• 健康促進。台北:愛思維爾。 鄭惠美等(2007)•健康促進與組織發展• 台灣健康促進與衛生教 育學會。 王英偉等(2004) •健康促進與資源應用 • 台灣健康促進與衛生教 育學會。
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十三、授課語言: (Language of Instruction) |
主要授課語言:國語 次要授課語言:英語 |
十四、教學型態: (Course Instruction Type) |
課堂教學+小組討論 |
十五、附件下載: (Download the attachment) | 1.5ns980B健康促進概論(上傳者:林麗娟)
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請師生遵守智慧財產權,使用正版教科書,不得不法影印。 |