【課程資訊】| 【查詢列印】|

科目表查詢
課程計畫查詢
課程概述查詢
各學期開課科目查詢
教室時間查詢
全校課程地圖


學年/學期︰112/2

回上頁 課程計畫列印

輔英科技大學一百零一學年度第一學期課程計畫
Fooyin University Course Syllabus
一、 科目名稱:
(Course Title)
綜合護理學實習   170154
二、 授課班別:
(Class)
5NS9720班
三、 授課時數: 3 學分(Credits) 9 小時(Hours)   (含實驗: 9 小時(Hours))
四、 授課教師:
(Instructor)
教師
(Instructor's Name)
輔導時間地點(星期/節次/地點)
(Office Hours)
分機
(Extension)
e_mail
羅人林  星期四/第八節/高醫急診室
星期四/第九節/高伊急診室
星期五/第八節/高醫急診室
星期五/第九節/高醫急診室
07-3121101轉7551-2 FT020@fy.edu.tw

五、 先修科目:
(Prerequisites)
(無)
六、 課程概述:
(Course Description)
先修科目:
170147基本護理學實習
170135,170136內外科護理學(一)(二)
170137,170138內外科護理學實驗(一)(二)
(92入學學生起)
學生能運用課室所學之內外科護理學、內外科護理學實驗及身體評估與實驗之相關概念與知識,以提供成、老年住院個案個別性及完整性之護理。確實評估個案生理、心理及社會功能障礙,與病人共同擬定具體可行的目標、適當的護理計畫與措施,並定期評值執行結果。
七、 課程目標:
(Course Objectives)
1.運用內外科護理學的概念,認識內外科護理學護理實務之內容,及探討護理人員的角色與功能。
2.運用基礎醫學概念及問題發現的技巧,正確評估內外科個案在生理、心理、社會及靈性之問題,確認影響健康問題的相關因素與導因。
3.根據個案的護理診斷,與個案、家屬及醫療團隊共同擬定具體的護理目標。
4.運用解決問題的技巧,與個案、家屬及專業成員共同擬定具個別性、具體性、可行性之護理計劃,並排列健康問題之優先順序。
5.運用內外科護理學照護技能,與專業成員充分合作,共同提供病患適當的護理照護,評值護理成效,並依據評值結果修訂護理計畫。
6.主動學習、並與工作小組成員討論學習經驗,檢討改進,以獲得專業成長。
八、 授課大綱:
(Syllabus)
週次 學 習 活 動
第一週

1. 瞭解急診室護理人員角色的專業形象及態度與相關要求。
2. 認識急診室環境用物衛材擺設及單位工作流程、常規。
3. 認識急診室各種儀器和設備,及了解各種儀器和設備之操作方式。
4. 說出急診常見診斷及藥物及執行正確給藥護理。
5. 瞭解急診就醫流程及大量傷患緊急處理流程。。
6. 區分檢傷分類、急救類別的優先次序。
7. 獨立完成檢傷護理評估,並了解檢傷護理評估單記錄方法。
第二週
1. 運用護理過程方式收集一位急診個案資料、分析及確立個案的護理問題。
2. 擔任急診單位中護士執行各診區職責之常規工作。
3. 獨立完成急診常見的護理技術及各項表單紀錄。
4. 了解正常急診病人病程之變化與判讀個案檢驗報告,並分析正常值及異常值。
5. 了解正常急診病人心理及生理變化,及了解急診護理評估方式。
6. 主動與老師討論急診個案情況與評估方式。
第三週
1. 評估急診個案之需要、確立健康問題、擬定護理計劃、執行護理措施及評值。
2. 認識ACLS 急救概念。
3. 說出參與CPR救護過程,CPR後病患監測、照護之事項能符合學理與須改進之處。
4. 分享或討論CPR過程之學習經驗與心理衝擊。
5. 了解急診病人生理、心理、社會及靈性變化,及急診護理評估、焦點評估重點。
6. 了解個案之問題分辨優先順序之處置及護理。
7. 訂立個案護理目標及護理計畫執行並紀錄。
8. 了解手術或檢查前、後護理及正確給予各科病患出院衛教。
9. 持續主動與老師討論個案情況與病患之整體性護理計劃。
10. 與其他健康小組成員連繫及討論個案相關事項。
第四週
1. 運用正確學理及技術護理個案。
2. 自我評價執行急症護理人員角色的困難及優缺點。
3. 列舉急症病人與家屬的主要心理問題及處理措施。
4. 了解資源供給個案及家庭需要之衛生指導。
5. 進行單位實習評值會,進行自我評值,交回實習經驗本。
6. 急診個案報告討論。
7. 分享此次實習的護理經驗與成長。
九、 教學方法:
(Teaching Methods)
由實習指導老師與單位資深護理人員共同帶領下了解急診常見的照護及工作形態;毎梯次七位學生分別於急診部各區域輪流學習,包括:外科治療區、外傷治療區、內科治療區、內科留觀區、內科重症區、檢傷分類區等(依實習單位配置而定)。
1.小組討論:講述、提問、經驗分享、討論。
2.個別指導:講述、示教、回覆示教、床邊教學、提問、經驗分享、討論。
3.作業討論:講述、提問、經驗分享、討論。
4.最後一週實習總檢討會:提問、經驗分享、討論。
十、教材(教科書):
(Teaching Materials)
書目:
內外科護理學(下冊),胡月娟,台北:華杏,2005,957-640-867-9.
內外科護理學(上冊),胡月娟,台北:華杏,2005,957-640-866-0.
十一、評值方法:
(Evaluation Methods)
1. 臨床實習成效評量表現60%(指導老師30%、單位護理長30%)。
2. 專業報告30%
個案報告一篇:見附件一。
3.平時測驗10%
十二、參考書目:
(References)
林貴滿著(1997).急症護理學(二版)台北: 匯華.
李如萍等合譯(2002).急診護理學-理論與實務.(初版)台北:五南.
韓晶彥等編著(2007).急症護理學(四版)台北: 新文京開發.
缪珣等合著(2007).急症護理學(二版)台北:永大.
黃英傑、吳鈴珠等編譯(1999).急診護理(初版).台北市 : 合記.
李建賢、王立敏、黃睦舜等編著(1999).急診醫學(初版)台北: 金名.
胡勝川、黃彥達等編著(2007).急診醫學醫療手冊 (三版)台北: 金名.
胡勝川總校訂(2011).ACLS精華(四版)台北: 金名.
胡勝川、陳維恭、林宏榮編著(2008).急診有關的醫學倫理與法律 (出版)台北: 金名.
最新版之各相關解剖、生理、各科護理學書籍皆可為主要參考資料
十三、授課語言:
(Language of Instruction)
主要授課語言:國語  次要授課語言:國語
十四、教學型態:
(Course Instruction Type)
其他
請師生遵守智慧財產權,使用正版教科書,不得不法影印。
2024年3月28日列印