一、 科目名稱: (Course Title) |
精神科護理學 170144 |
二、 授課班別: (Class) |
5NS970B班
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三、 授課時數: |
3 學分(Credits) 3 小時(Hours)
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四、 授課教師: (Instructor) |
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五、 先修科目: (Prerequisites) |
(無)
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六、 課程概述: (Course Description) |
本課程秉持尊重生命與人文關懷的理念,引導學生自我覺察,促進自我成長。並進一步教導學生認識精神醫學的發展過程及對未來的展望,瞭解精神疾病的發病因素、症狀、診斷分類及治療方針,以培養一般照護技能與基礎醫學能力。透過整體性護理評估,確認個案的需要並提供適當之護理措施,以增進問題發現與改善之能力。藉由瞭解精神科護理人員之基本職責及角色功能,進而能認同精神科護理專業並培養敬業樂群之專業態度,發揮人性化護理的內涵及精神。 |
七、 課程目標: (Course Objectives) |
1.認識精神醫學及護理發展史及未來展望。 2.瞭解精神科護理的基本概念及倫理。 3.瞭解精神衛生護理的倫理與法律觀。 4.瞭解精神醫學之診斷與分類。 5.瞭解精神科疾病病因與臨床症狀。 6.熟悉精神科整體性護理評估。 7.瞭解精神疾病的藥物與肌體治療。 8.瞭解思考性疾患的臨床表徵、治療方針、預後及護理。 9.瞭解情感性疾患的臨床表徵、治療方針、預後及護理。 10.瞭解老人精神疾患的臨床表徵、治療方針、預後及護理。 11.瞭解焦慮及類身體障礙疾患的臨床表徵、治療方針、預後及護理。 12.瞭解精神科家庭治療、環境治療、復健治療與懷舊治療。 13.瞭解物質濫用疾患的臨床表徵、治療方針、預後及護理。 14.瞭解智能不足、自閉症與注意力欠缺過動兒童之病因與護理原則。 15.認識精神科護理人員在社區及復健護理的角色與功能。 16.能確認個案現存或潛在的健康問題並提供護理措施。 17.能透過課程之學習與引導,增進自我覺察與自我成長。 18.能運用所學尊重與主動關懷所照護之個案。 |
八、 授課大綱: (Syllabus) |
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九、 教學方法: (Teaching Methods) |
1.課堂講授:以精神科護理學相關概念為主軸進行課堂講授,說明精神醫學與護理之發展史、精神衛生護理的倫理及法律觀、面對精神個案基本概念、精神疾病的疾因與症狀、精神科護理評估、肌體治療、各類精神障礙個案護理、精神科個案暴力與自殺事件之防治、家庭治療、環境治療、社區心理衛生單元依序進行。課程內容以一般護理技能及關懷為基礎,於部分單元融合溝通與批判性思考澄清觀念。 2.小組討論:授課教師提出與單元相關之實例。引導學生進行討論並提出報告,過程中依據批判思考教學技巧提問,引導學生進行觀念澄清與批判思考之應用訓練,並提供學生進行團體溝通與團體合作之機會。 3.問題討論:於各單元以問答方式與同學討論釐清授課內容,並鼓勵學生提問討論,藉以組織所學習之知識內容。 4.案例引導:於各授課單元上課時,以相關案例引導學生思考相關學習經驗與知識;並於概念單元結束時,以同一案例引導學生進行批判思考練習。 |
十、教材(教科書): (Teaching Materials) |
書目:
最新精神科護理學(7版),黃宣宜等,永大,2009,978-986-7670-66-3. |
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十一、評值方法: (Evaluation Methods) |
1.課室表現25% (出席狀況15%;上課表現10%:評量學生出勤、主動發言、參與課程互動、學生臨床護理技能、關懷技巧、溝通技巧、團隊合作及反思技巧之應用) 2.三次段考成績各佔25%(評量各單元學習成果之基礎生物醫學知識、臨床護理技能應用與批判思考運用之結果)
上課注意事項: 1.若因故無法參與三次段考,請依學校規定請假。未完成請假者,則不予補考,該次考試以零分計。 2.本課程因故無法到課,請依學校請假規定辦理,並列入課室參與成績。 3.請同學共同遵守智慧財產權,不得非法影印教科書(教材)。違者本課程不予評分。
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十二、參考書目: (References) |
成和玲、賴倩瑜、吳佳珍(1998)•精神科個案護理•台北:偉華。 曾文星、徐靜(2004)•現代精神醫學•台北:水牛。 黃宣宜總校閱(2007)•新編精神科護理學•台北:永大。 葉美玉總校閱(2007)•精神科護理學•台北:高立。 鍾信心等編著總(2006)•精神科護理學(5版)•台北:永大。 蕭淑貞總校閱(2010)•精神科護理概論--基本概念及臨床運用(8版)•臺北:華杏。 蕭淑貞總校閱(2010)•精神科護理學(3版)•臺北縣:新文京。
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十三、授課語言: (Language of Instruction) |
主要授課語言:國語 次要授課語言:國語 |
十四、教學型態: (Course Instruction Type) |
其他 |
十五、附件下載: (Download the attachment) | 1.精護B進度表.doc(上傳者:吳佳珍)
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請師生遵守智慧財產權,使用正版教科書,不得不法影印。 |