一、 科目名稱: (Course Title) |
身體評估與實驗 5NS00520 |
二、 授課班別: (Class) |
5NS940A班
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三、 授課時數: |
3 學分(Credits) 3 小時(Hours)
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四、 授課教師: (Instructor) |
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五、 先修科目: (Prerequisites) |
(無)
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六、 課程概述: (Course Description) |
本課程之設計以心臟血管、呼吸、神經系統及腹部器官等相關基礎醫學及病理學知識為基礎,透過多媒體教材及相關解剖模型了解身體評估之學理與目的,藉由實際人體的操作示範,讓學生瞭解與熟稔身體評估結果所代表的正、異常值之意義。並藉由臨床模擬情境之題目設計,進一步應用基本身體評估技巧於常見情境之評估,判斷其結果所代表之意義,以加強發現常見的問題。在技術操作過程中,藉由同儕互相學習評估技巧,感受尊重、同理、接納及真誠的專業態度,並提供自我導向學習環境,培養學生主動學習精神。 |
七、 課程目標: (Course Objectives) |
學生能夠 1、瞭解身體評估之學理及目的並運用於四大系統之檢查。 2、在反覆操作技術過程中,應用相關學理與技巧於臨床常見案例之症狀評估。 3、判斷身體評估結果正、異常值所代表之意義,發現問題,進而分析及思考改善方法。 4、透過同儕間互相學習,感受接納、同理、尊重及真誠,並認同護理專業。 5、藉由自我導向學習環境,引發自我學習動機及主動學習精神。 |
八、 授課大綱: (Syllabus) |
單元主題 (時數) 授課老師 課程介紹: 身體評估與護理工作的關係(1小時) 胡綾真 執行身體評估的技巧與注意事項(2小時) 胡綾真 心臟血管系統的評估(9小時) 黃嫦芳 呼吸系統的評估(10小時) 胡綾真、黃嫦芳 腹部系統的評估(7小時) 黃嫦芳、胡綾真 感覺、運動、反射功能的評估(5小時) 胡綾真、張怡娟 心智功能的評估(1小時) 胡綾真、張怡娟 十二對腦神經的評估 (6小時) 胡綾真、張怡娟 情況題討論與解析(2小時) 胡綾真 各系統技術總練習(3小時) 胡綾真、張怡娟 技術評值考試(2小時) 胡綾真 期中筆試與期末筆試(6小時) 黃嫦芳、胡綾真 |
九、 教學方法: (Teaching Methods) |
講述法、視聽教具法、問答法、回覆示教法、自我學習輔助教材。 |
十、教材(教科書): (Teaching Materials) |
書目:
身體評估--護理上之運用,邱艷芬,台北:華杏,2007,978-957-640-799-4. |
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十一、評值方法: (Evaluation Methods) |
平時考(含技術考試):30%、期中考:30%、期末考:40% |
十二、參考書目: (References) |
于博芮等編 (2006).身體檢查與評估.台北:永大。 李婉萍等合著(2001).身體檢查與評估.台北縣:新文京。 胡月娟、吳書雅、李和惠、翁黃玲、陳蕙玲、李心樹(2001).身體評估.台北縣:高立。 張玉梅(2002).成人健康問題評估指引.台北縣:高立。 張玉梅、王淑蓉、游秀珍譯(2001).身體評估臨床手冊.台北:全威。 黃美凰、邱愛芳、林春只(2000).身體評估與檢查.台北縣:啟英文化。 Bates, B. (1988). A guide to physical examination. Philadelphia: J. B. Clippinott Co. Estes, M. E. Z. (2002). Health assessment & physical examination (2nd ).Delmar’s Thomson Learning. Jarvis, C. (1996). Physical examination and health assessment. Philadelphia: W. B. Saunders Company. Jarvis, C. (1996). Physical examination and health assessment. Philadelphia: W. B. Saunders Company. Wilson, S. F., & Thompson, J. M. (1990). Respiratory disorders. Mosby-Year book. Wilson, S. F., & Thompson, J. M. (1990). Respiratory disorders. Mosby-Year book. |
十三、授課語言: (Language of Instruction) |
主要授課語言:國語 次要授課語言:英語 |
十四、教學型態: (Course Instruction Type) |
課堂教學 |
請師生遵守智慧財產權,使用正版教科書,不得不法影印。 |