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學年/學期︰112/2

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輔英科技大學九十七學年度暑期班課程計畫
Fooyin University Course Syllabus
一、 科目名稱:
(Course Title)
精神科護理學   5NS00380
二、 授課班別:
(Class)
5NS940A班
三、 授課時數: 3 學分(Credits) 3 小時(Hours)
四、 授課教師:
(Instructor)
教師
(Instructor's Name)
輔導時間地點(星期/節次/地點)
(Office Hours)
分機
(Extension)
e_mail
曾慧雯    07-7811151轉6158 SV141@fy.edu.tw
吳佳珍t*   07-7811151轉7058 NS147@fy.edu.tw
林惠琦t*   NS162@fy.edu.tw
石義方t*   6159 PT169@fy.edu.tw
 (*為單元授課教師,非本班負責教師。)

五、 先修科目:
(Prerequisites)
(無)
六、 課程概述:
(Course Description)
先修科目:
5NS01040心理衛生護理學

精神科護理的教學秉持人文關懷的理念,教導學生認識精神醫學的發展過程及對未來的展望,瞭解精神疾病的發病因素、症狀、診斷分類及治療方針。清楚護理人員之基本職責及角色功能,針對個案的需要提供適當的護理措施,進而能認同精神科護理專業,發揮人性化護理的內涵及精神。
七、 課程目標:
(Course Objectives)
1.認識精神醫學及護理發展史及未來展望。
2.瞭解精神科護理的基本概念及倫理
3.瞭解精神科護理在個人、家庭及社區中之角色及功能。
4.瞭解精神醫學之診斷分類。
5.瞭解精神衛生法的定義、目的及內容。
6.認識精神科個案之臨床症狀。
7.熟悉精神科整體性護理評估。
8.瞭解精神疾病的藥物與肌體治療。
9.瞭解思考、情感障礙個案的治療方針及預後。
10.瞭解焦慮及身心障礙個案的治療方針及預後。
11.瞭解物質濫用個案的治療方針及預後。
12.瞭解譫妄與失智症個案的治療方針及預後。
13.瞭解精神科常用的心理治療。
14.認識精神科護理人員在社區及復健護理的角色功能。
15.能確認個案現存或潛在的健康問題並提供護理措施。
八、 授課大綱:
(Syllabus)
週次 日期 單元 授課老師
一 7/07 ~ 7/08 課程概述暨緒論 吳佳珍
護理評估、精神科疾病診斷 吳佳珍
二 7/14 ~ 7/15 精神科藥物治療、肌體治療 吳佳珍
三 7/21 ~ 7/22思考障礙個案之護理 林惠琦
四 7/28 ~ 7/29團體治療、家庭治療、環境治療 林惠琦
五8/04 ~ 8/05 期中考 石義方
考題討論 石義方
情感障礙個案之護理 石義方
六8/11 ~ 8/12 情感障礙個案之護理 石義方
焦慮、擬身體障礙症個案之護理 石義方
七8/18 ~ 8/19焦慮、擬身體障礙症個案之護理 曾慧雯
譫妄與失智症個案之護理 曾慧雯
八8/25 ~ 8/26 物質濫用個案之護理 曾慧雯
社區心理衛生 曾慧雯
九9/02 ~ 9/03案例討論 曾慧雯
期末考、考題討論、課程評值 曾慧雯
九、 教學方法:
(Teaching Methods)
講授、問答、小組討論、案例討論
十、教材(教科書):
(Teaching Materials)
書目:
精神科護理學(第七版),葉美玉總校閱,高立,2007,978-986-412-512-8.
十一、評值方法:
(Evaluation Methods)
平時成績30%、期中評量30%、期末評量40%
十二、參考書目:
(References)
李引玉(1989)•精神科護理診斷•台北:華杏。
成和玲、賴倩瑜、吳佳珍(1998)•精神科個案護理•台北:偉華。
曾文星、徐靜(1994)•現代精神醫學•台北:水牛。
黃宣宜總校閱(2003) •最新精神科護理學•台北:永大。
蕭淑貞(2005) •精神科護理概論--基本概念及臨床運用(第六版)•台北:華杏。
十三、授課語言:
(Language of Instruction)
主要授課語言:國語  次要授課語言:國語
十四、教學型態:
(Course Instruction Type)
課堂教學
請師生遵守智慧財產權,使用正版教科書,不得不法影印。
2024年3月29日列印