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學年/學期︰112/2

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輔英科技大學九十八學年度暑期班課程計畫
Fooyin University Course Syllabus
一、 科目名稱:
(Course Title)
身體評估與實驗   170125
二、 授課班別:
(Class)
5NS980B班
三、 授課時數: 3 學分(Credits) 4 小時(Hours)   (含實驗: 2 小時(Hours))
四、 授課教師:
(Instructor)
教師
(Instructor's Name)
輔導時間地點(星期/節次/地點)
(Office Hours)
分機
(Extension)
e_mail
黃嫦芳    07-7811151轉6155 NS096@fy.edu.tw
胡綾真t*   07-7811151轉6155 NS197@fy.edu.tw
張怡娟t*   7057 SV076@fy.edu.tw
 (*為單元授課教師,非本班負責教師。)

五、 先修科目:
(Prerequisites)
(無)
六、 課程概述:
(Course Description)
先修課目:無
本課程之設計以頭臉頸部、乳房、心臟血管、呼吸、腹部器官、神經系統及肌肉骨骼等相關基礎醫學及病理學知識為基礎,透過多媒體教材及相關解剖模型了解身體評估之學理與目的,藉由實際人體的操作示範,讓學生瞭解與熟稔身體評估結果所代表之正、異常值之意義,並藉由臨床情況題目之設計,進一步應用基本身體評估技巧於常見情境之評估,判斷其結果所代表之意義,以加強健康問題的發現能力。在技術操作過程中,藉由同儕互相學習評估技巧,感受尊重、同理、接納及真誠的專業態度,並提供自我導向學習環境,培養學生主動學習精神。
七、 課程目標:
(Course Objectives)
課程目標:學生能夠
1、瞭解身體評估之學理及目的並運用於各系統之檢查。
2、反覆操作技術過程中,應用相關學理與技巧於臨床常見案例之症狀評估。
3、判斷身體評估結果正、異常值所代表之意義,發現問題,進而分析及思考改善方法。
4、透過同儕間互相學習,感受接納、同理、尊重及真誠,並認同護理專業。
5、藉由自我導向學習環境,引發自我學習動機及主動學習精神。
八、 授課大綱:
(Syllabus)
單元主題 時數 授課老師
課程介紹:
身體評估與護理工作的關係 2小時 張怡娟
執行身體評估的技巧與注意事項 2小時 張怡娟
心臟血管系統的評估 10小時 張怡娟
呼吸系統的評估 10小時 張怡娟
乳房評估 2小時 胡綾真
頭臉頸部評估 2小時 胡綾真
腹部系統的評估 8小時 胡綾真
感覺、運動、反射功能的評估 8小時 黃嫦芳
心智功能的評估 1小時 黃嫦芳
十二對腦神經的評估 7小時 黃嫦芳
肌肉骨骼系統評估 4小時 胡綾真
各系統技術總練習 8小時 胡綾真
技術評值考試 4小時 胡綾真
期中筆試與期末筆試 4小時 胡綾真
九、 教學方法:
(Teaching Methods)
課程講述(60%)、技術示範(10%)、案例分析(5%)、回覆練習(25%)、自我學習輔助教材。如遇停課(例如:H1N1疫情)時,補課措施依教務處課務組「輔英科技大學因應流感大流行緊急應變計畫」-附件10:因應H1N1疫情之停課預備計畫。
十、教材(教科書):
(Teaching Materials)
書目:
身體評估--護理上之運用(六版),邱艷芬,北:華杏,2009,978-957-640-799-4.
十一、評值方法:
(Evaluation Methods)
期中及期末筆試50%、期中及期末技考30%、單元小考15%平常表現5%
十二、參考書目:
(References)
于博芮等編 (2006).身體檢查與評估.台北:永大。
王桂芸、馮容芬、歐嘉美、馮琪瑩、湯玉英、卓妙如(2006).身體評估與檢查.台北:華杏。
李婉萍等合著(2001).身體檢查與評估.台北縣:新文京。
邱豔芬(2006).身體評估-在臨床之應用.台北:華杏。
胡月娟、吳書雅、李和惠、翁黃玲、陳蕙玲、李心樹(2001).身體評估.台北縣:高立。
張玉梅(2002).成人健康問題評估指引.台北縣:高立。
張玉梅、王淑蓉、游秀珍譯(2001).身體評估臨床手冊.台北:全威。
黃美凰、邱愛芳、林春只(2000).身體評估與檢查.台北縣:啟英文化。
劉咸璋(1999).健康評估.台北:五南。
蔡秀鸞總校閱(2004).身體檢查與評估(手冊).台北:華格那。
顧潔修(2007).理學檢查與健康評估(一版).台北:藝軒。
Bates, B. (1988). A guide to physical examination. Philadelphia: J. B. Clippinott Co.
Estes, M. E. Z. (2002). Health assessment & physical examination (2nd ).Delmar’s Thomson Learning.
Jarvis, C. (1996). Physical examination and health assessment. Philadelphia: W. B. Saunders Company.
Wilson, S. F., & Thompson, J. M. (1990). Respiratory disorders. Mosby-Year book.
十三、授課語言:
(Language of Instruction)
主要授課語言:國語  次要授課語言:國語
十四、教學型態:
(Course Instruction Type)
課堂教學
請師生遵守智慧財產權,使用正版教科書,不得不法影印。
2024年3月29日列印