一、 科目名稱: (Course Title) |
科學與文明 160005 |
二、 授課班別: (Class) |
5ND990A班
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三、 授課時數: |
2 學分(Credits) 2 小時(Hours)
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四、 授課教師: (Instructor) |
教師 (Instructor's Name) |
輔導時間地點(星期/節次/地點) (Office Hours) |
分機 (Extension) |
e_mail |
王翠霞 |
星期一/第一節/G412 星期一/第二節/G412 星期四/第四節/G412 星期四/第七節/G412
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07-7811151轉7347 |
SC014@fy.edu.tw |
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五、 先修科目: (Prerequisites) |
(無)
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六、 課程概述: (Course Description) |
本課程以科學發展三千年歷史時序為架構,介紹科學思想的啟蒙、文明古國的科學演進、發展歷程、知識體系與近代科學重要成就等,藉由概念的建立、活動設計、探討科學發展與社會進步及文明演進時間的相關性,訓練學生理性思辨與溝通表達能力之培養。並期待能激發同學對科學發展,科學技術事業,有進一步的認識及興趣,進而具備終身學習及關懷服務之素養。 |
七、 課程目標: (Course Objectives) |
1. 透過介紹科學知識發展歷程中的代表性人物,並且配合對各時期社會現象的說明, 使學生能對科學與文明的發展歷程之間的互動有一定程度的瞭解。瞭解人類與科學的發展。 2. 從人類科學知識的發展了解人類文明的過程,使同學體認到科學萌芽、發展及重要成就等對人類的重要性。 3. 提供多元文化的認知及科學常識,增加學生的知識廣度並拓展其視野,兼備人文社會與科學素養。 |
八、 授課大綱: (Syllabus) |
週次 單元主題 時數 1. 緒論與課程介紹 2hr 2. 科學思想的萌芽 2hr 3. 世界各文明(一): 2hr 4. 世界各文明(二): 2hr 5. 古文明國家發展影片討論2hr 6. 數字的起源及系統 2hr 7. 古希臘羅馬的科學社會 2hr 8. 中世紀歐洲的科學與宗教2hr 9. 期中測驗2hr 10. 文藝復興時期的科學 2hr 11. 科學革命---新宇宙論與理性時代2hr 12. 科學革命-化學革命2hr 13. 科學革命--生物革命-從孟德爾到人類基因計畫2hr 14. 參觀科工館、歷史博物館 2hr 15. 科學, 社會與文明發展-科技與產業的互動2hr 16. 科學與文明發展歷程的報告(一) 2hr 17. 科學與文明發展歷程的報告(二) 2hr 18. 期末報告與討論 2hr
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九、 教學方法: (Teaching Methods) |
課堂講授、多媒體教學、分組報告、参觀活動 (上課進度、順序及內容,視上課情況及學生吸收程度,隨時調整) |
十、教材(教科書): (Teaching Materials) |
自編講義.
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十一、評值方法: (Evaluation Methods) |
期中測驗: 30%。 期末報告: 30%。 平常成績 40% (含平時測量、上課情況與學習態度)
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十二、參考書目: (References) |
1.時間的長河,Max Kruse著,何珊、郭穎杰譯,遠流出版社,2003。 2.科學的故事,張光熙等著,好讀出版有限公司,2002. 3.人類與自然科學,宋慧娟等編著,台北:五南圖書出版股份有限公司,2002。 4.科學與文明概論http://asp2005.fy.edu.tw/LiteracyClass/literacy.asp
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十三、授課語言: (Language of Instruction) |
主要授課語言:國語 次要授課語言:國語 |
十四、教學型態: (Course Instruction Type) |
課堂教學+小組討論 |
請師生遵守智慧財產權,使用正版教科書,不得不法影印。 |