一、 科目名稱: (Course Title) |
國文(六) 5MT00006 |
二、 授課班別: (Class) |
5MT9102班
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三、 授課時數: |
3 學分(Credits) 3 小時(Hours)
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四、 授課教師: (Instructor) |
教師 (Instructor's Name) |
輔導時間地點(星期/節次/地點) (Office Hours) |
分機 (Extension) |
e_mail |
李興寧 |
星期三/第五節/ 星期三/第六節/ 星期四/第五節/ 星期四/第六節/
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07-7811151轉6430 |
CH065@fy.edu.tw |
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五、 先修科目: (Prerequisites) |
(無)
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六、 課程概述: (Course Description) |
本課程延續三年級上學期國文課的基礎,以範文選讀、專題討論的方式,培養學生獨立思辨能力,並透過口頭報告、隨堂習作設計,增進學生語言表達的能力與文字書寫的技巧。課程計有史論、論說文、文學專題三個單元。史論著重人物的評論,並釐清歷史與文學的關聯,具備閱讀史籍的基本能力;論說文旨在事理分析,訓練學生組合資料,找出問題核心、提出解決問題的方法的能力;專題報告則導引學生分組尋找主題,選取相關文章,在課堂上作口頭報告,並由師生共同討論文章的主題內涵、寫作技巧,分享彼此心得,使學生在閱讀文學作品時,不止於模糊的印象,而能具體的說明文章的主旨與特點。 |
七、 課程目標: (Course Objectives) |
使學生能在 1.認知方面:增進閱讀文言文能力,具備欣賞詩、古文的常識,配合課外閱讀學程設計,提升現代文學閱讀程度,並培養表達能力。 2.技能方面:獨立閱讀古文書籍,並撰寫具關懷及自我思維的文章。3.情意方面:培養獨立思考的能力,對生命情境的深刻反省、理解傳統文化, 藉由課外學程的推展,引領學生關懷社會。 |
八、 授課大綱: (Syllabus) |
1.諫逐客書 2.鈷鉧潭西小丘記 3.赤壁賦 4.正氣歌 5.散曲選(一) 6.散曲選(二) 7.明湖居聽書 8.大學、中庸首章
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九、 教學方法: (Teaching Methods) |
1. 講述法:由老師講解課程內容 2. 觀摩法:佳作文分享(作文、讀書報告、申論題答案),並提供其他同學觀摩。 3. 專題討論:依課程設計引發學生思考、討論、交換心得。 4. 多媒體教學:透過視聽影音教材引導同學欣賞文學之美。 5. 耕讀寫作:學生依教師所列書目,按期閱讀並完成報告。
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十、教材(教科書): (Teaching Materials) |
1.王基倫等編 《國文》三民書局 2.謝冰瑩等編《文化基本材》 三民書局 3.自編講義 4.耕讀成長書目,傅正玲主編,五南圖書公司
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十一、評值方法: (Evaluation Methods) |
1.平時考核:佔學期成績40%,含耕讀、作文、平時測驗、默寫、上課出席率、上課態度……。 2.期中考:佔學期成績30%,筆試。 3.期末考:佔學期成績30%,筆試。
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十二、參考書目: (References) |
1. 國文(三)教師手冊,三民 2. 中國文學欣賞全集,莊嚴 3. 高中國文動動腦,國文天地 4. 唐宋詞鑑賞辭典,新地 5. 中國文學,書林 6. 歷代名篇鑑賞,五南圖書公司 7. 古詩文鑑賞入門,新地 8. 古文閱讀與修辭,春暉 9. 古文觀止,三民
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十三、授課語言: (Language of Instruction) |
主要授課語言:國語 次要授課語言:國語 |
十四、教學型態: (Course Instruction Type) |
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請師生遵守智慧財產權,使用正版教科書,不得不法影印。 |