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學年/學期︰112/2

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輔英科技大學一百零二學年度第一學期課程計畫
Fooyin University Course Syllabus
一、 科目名稱:
(Course Title)
美術   150051
二、 授課班別:
(Class)
5NS10207班
三、 授課時數: 2 學分(Credits) 2 小時(Hours)
四、 授課教師:
(Instructor)
教師
(Instructor's Name)
輔導時間地點(星期/節次/地點)
(Office Hours)
分機
(Extension)
e_mail
吳兆琦  星期四/午休/h204
星期五/第五節/h204
星期五/第六節/h204
星期五/午休/h204
07-7811151轉5816 MT074@fy.edu.tw

五、 先修科目:
(Prerequisites)
(無)
六、 課程概述:
(Course Description)
美術是一種是多元經驗的學習,包括知覺、知識、技法、感情、興趣、態度與價值觀等,主要是以技巧為基礎,藉由各種媒材的表現達到令人愉悅、並能喚起美感經驗的歷程。透過美術可以培養美感、擴大視野。本課程利用中西方的藝術資源,採以主題式建構教學活動,統整藝術鑑賞與創作的學習,融合「知識」、「技能」與「情意」的培養,藉由鑑賞活動,體認中外藝術以及本土藝術的特質與價值,培養美感態度,擴展審美的認知,以提昇藝術的涵養及美的賞析能力。又透過創作的表現活動,拓展學生對各類媒材與技法之運用的認識,使學生提昇對自我的表達的能力,並增進美術創作的能力。另外應用美術的知識與經驗的實踐,使學生了解藝術和生活環境、文化發展的關係,以提升生活品質,涵養美的情操,增加生命的內涵,使學生能感受並關懷生命的價值與意義,促進身心靈之健康,以期落實終身學習的願景。
七、 課程目標:
(Course Objectives)
本課程利用中西方的藝術資源,採以主題式建構教學活動,統整藝術鑑賞與創作的學習,以達到「知識」、「情意」、「技能」的融合與培養。包含:
1.培育學生對美術有基本概念的認識與理解。
2.引導學生認識美術的各種創作媒材與技法。
3.提升學生對美術的興趣,增加對美的感知與表達能力,使能運用
於生活中。
4.培養學生正確的欣賞態度,以建立正確的價值觀。
5.增進學生的審美意識,以提升生活品質,建立藝術與文化的涵養
八、 授課大綱:
(Syllabus)
週次 單元內容
一 課程概述 -1hr
敲開藝術之門(Ⅰ)-1hr
二 敲開藝術之門(Ⅱ)-2hr
三 繪畫的起源-2hr
四 繪畫的特徵(Ⅰ)-2hr
五 繪畫的特徵(Ⅱ)-2hr
六 繪畫的特徵(Ⅲ)-2hr
七 繪畫的特徵(Ⅳ)-2hr
八 繪畫的特徵()-2hr
九 期中評值
十 美術的分類(Ⅰ)-2hr
十一 美術的分類(Ⅱ)-2hr
十二 美術的分類(Ⅲ)-2hr
十三 美術的分類(Ⅳ)-2hr
十四 美術的分類(Ⅴ)-2hr
十五 藝術大探索-2hr
十六 話我•畫我(Ⅰ)-2hr
十七 話我•畫我(Ⅱ)-2hr
十八 期末評值
九、 教學方法:
(Teaching Methods)
一.課堂講解
1.藉由每單元的引言與引導內容,說明單元的學習重點與方向。
2.藉由各單元相關藝術品的欣賞,引入內容之學習,具延伸思考功
能。

二.小組問題討論:
藉由各單元的特定美術議題,引導學生收集資料,透過提問方式,引導學生思考單元內容的重點,訓練學生的思維能力,並促使學生進行團體溝通與合作之機會,以銜接正式課程的進行。

三.活動練習:
1.配合單元題材,教授基礎繪畫,培養學生對藝術的參與感及創造
力,使學生有動手練習的機會,以加深學生的印象與興趣,以加
增對美的感受力與情感的表達能力。
2.使學生藉由展現自己的作品,陳述其創作之理念,並藉由同材間
的互相觀摩、討論、評價與提問的機會,訓練創作者對美感的表
達之能力。
3.透過網路學園之使用,加深學生對課程學習之印象
十、教材(教科書):
(Teaching Materials)
書目:
藝術概論與賞析-淺談藝術與美術,吳兆琦,高立圖書出版社,2012,9789864129027.
藝術概論與賞析-淺談藝術與美術,吳兆琦,高立圖書,2012,9789864129027.
十一、評值方法:
(Evaluation Methods)
1.期中、期末-各20%
2.作品-30%
(含學習單)
3.課室參與-30%
(含網路學園、課程參與、上課態度)
十二、參考書目:
(References)
1.傅斌暉.曹筱玥編(2010)•美術•台北:泰宇。
2.洪文慶編(1992)•巨匠美術周刊•台北:錦繡。
3.孫祈著(1987)•藝術概論•台北:黎明。
4.陳瓊花著(1995)•藝術概論•台北:三民。
5.孫祈著(1987)•藝術概論•台北:黎明。
6.趙惠玲著(1995)•美術鑑賞•台北:三民。
7.張心龍著(1990)•聖經、繪畫•台北:雄獅。
8.張心龍著(1993)•從題材欣賞繪畫•台北:雄獅。
9.黃健敏著(1997)•生活中的公共藝術•台北:藝術家。
10.何政廣著(1992)•台灣美術全集•台北:藝術家。
11.雄獅編委會編譯著(1997)•中國美術辭典•台北:雄獅。
12.雄獅編委會編譯著(1997)•西洋美術辭典•台北:雄獅。
13.凌嵩郎著(1997)•中國繪畫發展史•台北:國立台灣藝術大學
14.蘇珊•伍德福特等著,羅通秀、錢乘旦譯(2000)•劍橋藝術
史•台北:桂冠圖書。
15.Edmund Burke Fedman著(2003)•藝術教育的本質•台北:五
觀。
16.Ellen Winer著•創造的世界-藝術心理學(1997)•台北:田園
城市。
十三、授課語言:
(Language of Instruction)
主要授課語言:國語  次要授課語言:國語
十四、教學型態:
(Course Instruction Type)
其他
請師生遵守智慧財產權,使用正版教科書,不得不法影印。
2024年3月29日列印