一、 科目名稱: (Course Title) |
歷史 150046 |
二、 授課班別: (Class) |
5NS10207班
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三、 授課時數: |
2 學分(Credits) 2 小時(Hours)
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四、 授課教師: (Instructor) |
教師 (Instructor's Name) |
輔導時間地點(星期/節次/地點) (Office Hours) |
分機 (Extension) |
e_mail |
向淑雲 |
星期三/第五節/B806 星期三/第六節/B806 星期四/第三節/B806 星期四/第四節/B806
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07-7811151轉5703 |
CH007@fy.edu.tw |
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五、 先修科目: (Prerequisites) |
(無)
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六、 課程概述: (Course Description) |
歷史是一門研究人類往事的學術,其涵概範圍極廣。本課程內容重點在介紹歷史的建構過程及歷史的重要功用與價值,透過古今中外不同歷史主題或事件的介紹、由近而遠來呈現。教學過程中使用了講述、小組討論、口頭報告、影片、多媒體等教學方式,於課程中激發學生對相關議題的歷史面思考,引導學生發言。期能讓學生了解歷史的功用與價值所在,並使學生習得終身學習、關懷服務、理性思辨、公民參與等核心能力。 |
七、 課程目標: (Course Objectives) |
1終身學習:增進能善用學習資源,養成主動求知的自學能力 2關懷服務:增進能主動關懷周遭人、事、物並接納尊重他人的能力 3理性思辨:增進能運用理性思維分析問題、解決問題的能力 4公民參與:增進具有尊重多元文化與宏觀視野的能力 |
八、 授課大綱: (Syllabus) |
第一週 課程介紹 2 第二週 導論 2 第三週 歷史的建構(一) 2 第四週 歷史的建構(二) 2 第五週 小組討論活動 2 第六週 歷史的變遷 (一) 2 第七週 歷史的變遷 (二) 2 第八週 小組討論活動 2 第九週 期中考試 2 第十週 歷史的多元文化視野(一) 2 第十一週 歷史的多元文化視野(二) 2 第十二週 歷史的多元文化視野(三) 2 第十三週 小組討論活動 2 第十四週 歷史與人文素養(一) 2 第十五週 歷史與人文素養(二) 2 第十六週 歷史與人文素養(三) 2 第十七週 小組討論活動 2 第十八週 期末考試 2
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九、 教學方法: (Teaching Methods) |
1講述法 2小組討論報告法 3數位教材輔助法:PPT圖片及文字、影片
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十、教材(教科書): (Teaching Materials) |
自編講義.
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十一、評值方法: (Evaluation Methods) |
1出缺態度20% 2書面作業 30% 3期中考試20% 4期末考試30% |
十二、參考書目: (References) |
1 王德昭,『西洋通史』,五南書局,1987 2 文從蘇等譯,,『世界文明史』前編, 五南書局,2009 3 李邁先譯,『西洋近世史』,幼獅,1982 4傅樂成,「中國通史」,大中國圖書公司,1987 5 王仲孚,『中國文化史』,五南書局,2003 6 洪泉湖等著,『台灣的多元文化』,五南書局,2005 7 杜維運,史學方法論,華世出版社,1981 8 王爾敏,史學方法,東華書局,1983 9 游鑑明,傾聽她們的聲音,左岸文化,2002 10 賈世蘅譯,歷史的再思考,麥田出版,2008 11周樑楷著,歷史學的思維,正中書局,2004 12 張玉法著,歷史學的新領域,聯經出版社
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十三、授課語言: (Language of Instruction) |
主要授課語言:國語 次要授課語言:國語 |
十四、教學型態: (Course Instruction Type) |
課堂教學+小組討論 |
請師生遵守智慧財產權,使用正版教科書,不得不法影印。 |