一、 科目名稱: (Course Title) |
國文(三) 150008 |
二、 授課班別: (Class) |
5NS9317班
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三、 授課時數: |
4 學分(Credits) 4 小時(Hours)
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四、 授課教師: (Instructor) |
教師 (Instructor's Name) |
輔導時間地點(星期/節次/地點) (Office Hours) |
分機 (Extension) |
e_mail |
陳碧雲 |
星期二/第三節/ 星期二/第四節/ 星期四/第三節/ 星期四/第四節/
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07-7811151轉1700 |
CH013@fy.edu.tw |
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五、 先修科目: (Prerequisites) |
(無)
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六、 課程概述: (Course Description) |
本課程側重於古典散、韻文等範文與論孟教材的講授與討論,引領學生欣賞文學形象的塑造技巧、人物言行性格的刻劃、人物的活動事跡和思惟方式,以啟迪學生社會關懷、克盡職責、尊重生命的處世態度,及提升學生理性思辨、溝通表達、文字組織的能力之外,持續引導其終身學習的態度。並輔以「專業融滲」選文,使學生能陶冶性情、反躬自省,並培養出專業倫理素養。 |
七、 課程目標: (Course Objectives) |
使學生在 (一)認知方面:1.明白研讀古文經典的意義。2.洞識微言論辯的 寓言哲理。研究人物略傳及風範。 (二)技能方面:1. 訓練分析、思考、判斷作品的能力。2. 培具對作品的鑑賞報告能力。 (三)情意方面:1.學習為政者睿哲辨識的處世智慧。2. 透過情景相映的文章,觸及深層的哲思。3. 學習古人的處世態度。 |
八、 授課大綱: (Syllabus) |
一、上課內容 ※期中: ﹝一﹞燭之武退秦師(第一課)→古典散文 延伸閱讀:陳惠琬「說話的藝術」→現代散文 ﹝二﹞漁父 (第二課)→古辭賦 延伸閱讀:孫毓棠「漁夫」→現代詩 ﹝三﹞雜說(第十二課)→古典散文 ﹝四﹞唐五代詞選(第十四課) ﹝五﹞自行閱讀:生活的藝術(第二十九課) ﹝六﹞文化基本教材:論語(憲問、衛靈公) ※期末: ﹝一﹞晏子傳(第五課) 延伸閱讀:林清玄「送一輪明月給他」→現代散文 ﹝二﹞出師表(第七課) ﹝三﹞山中與裴迪秀才書(第十課) 延伸閱讀:林海音「秋遊獅頭山」→現代散文 ﹝四﹞琵琶行并序(第十三課) ﹝五﹞自行閱讀:臉(附錄P413) ﹝六﹞文化基本教材:論語(季氏、陽貨、微子、子張)
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九、 教學方法: (Teaching Methods) |
1.課程講解:由老師講解課程內容。 2.專題討論:依課程設計引發學生思考、討論、交換心得。 3.寫作指導:就學生繳交之作文,依其個別之問題與需求,逐一指導學生寫作技巧。
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十、教材(教科書): (Teaching Materials) |
1.國文(三),李振興等編著,三民書局,民91年8月初版四刷 2.中國文化基本教材,謝冰瑩,三民書局 3.自編講義
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十一、評值方法: (Evaluation Methods) |
1.期中成績(期中考佔15%,平時小考15%)共計30% 2.期末成績(期末考佔25%,平時小考15%)共計40% 3.作業成績(含有無遲交與字數)15% 4.分組討論報告15% 5.上課表現(出席情況)→視表現另外加分
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十二、參考書目: (References) |
1.國文(二)教師手冊 三民 2.四書章句集註 鵝湖 3.論語義理疏解 鵝湖 4.孟子義理疏解 鵝湖 5.國文教學論文集 萬卷樓 6.高中國文動動腦 國文天地 7.高中國文教學設計活路 復文
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十三、授課語言: (Language of Instruction) |
主要授課語言:國語 次要授課語言:國語 |
十四、教學型態: (Course Instruction Type) |
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請師生遵守智慧財產權,使用正版教科書,不得不法影印。 |