一、 科目名稱: (Course Title) |
中華民國憲法 5NS00060 |
二、 授課班別: (Class) |
5NS9105班
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三、 授課時數: |
2 學分(Credits) 2 小時(Hours)
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四、 授課教師: (Instructor) |
教師 (Instructor's Name) |
輔導時間地點(星期/節次/地點) (Office Hours) |
分機 (Extension) |
e_mail |
蔡德欽 |
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5804 |
SO039@fy.edu.tw |
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五、 先修科目: (Prerequisites) |
(無)
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六、 課程概述: (Course Description) |
中山先生曾說:「憲法者,國家之構成法,人民權利之保障書也。」故現代民主國家無不重視憲法教育,並視之為現代公民之必備之修養,以期人人知法守法,維護權益,善盡義務,終能建立民主法治的社會,使國家長治久安。因此本課程除介紹憲法與憲政的基本概念、我國憲政發展以及中央體制與地方制度的政治設計外,更介紹學生有關民主法治、人民權利義務等現代公民觀念,培養民主素養,並補充以現實政治的發展與運作,使學生除有靜態的法條認識更有動態的憲政思考,建立完整清楚的憲法概念。 |
七、 課程目標: (Course Objectives) |
本課程旨在幫助學生對中華民國憲法這個科目具有批判與反省的能力。學生們透過教師講授與閱讀相關文獻,依次由英國、美國、法國憲法切入,利用比較研究法思考人類行為在社會文化結構變遷中,如何調節與妥協理想與現實的纏繞與糾葛;之後,同學們由中華民國憲政思想史、憲法前言與總綱、人民之權利義務、國民大會、總統、總統制vs.內閣制、行政、立法、司法、考試、監察、中央與地方權限、地方制度、選舉、罷免、創制、複決、基本國策、憲法之施行與修改,最後綜合討論中華民國憲法增修條文、政治力暨修憲紀要與政治學研究的過程來逐步完成本課程的目標。
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八、 授課大綱: (Syllabus) |
1.憲法基本概念 2.中華民國憲法 3.比較憲法
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九、 教學方法: (Teaching Methods) |
1.教師授課 2.分組座談報告 3.考試 4.相關影片欣賞與檢討 |
十、教材(教科書): (Teaching Materials) |
張忠正等。中華民國憲法釋義。臺北:辰晰出版社,2005年。
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十一、評值方法: (Evaluation Methods) |
1.考試評值:40% 2.專題報告:30% 3.學習態度:30% |
十二、參考書目: (References) |
1.Juan Linz."The perils of presidentialism"Journal of Democracy(Winter 1990)Vol.1,4:51-69. 2.C.H.Mcllwain著,涂懷瑩譯。憲政制度論。臺北:正中書局,1983年。 3.A.P.d’Entreves著,李日章譯。自然法(Nature Law:An introduction to legal philosophy)。臺北:聯經出版社,1990年。 4.鄒文海。比較憲法。臺北:三民書局,1990年。 5.鄒文海。西洋政治思想史稿。臺北:三民書局,1989年。 6.蘇嘉宏。增修中華民國憲法要義--釋論憲法增修與民國八十年代憲政之發展。臺北:東華書局,1996年。 7.Manheim,Jarol B.,and Richard C.Rich.,Empirical Political Analysis (New York:Longman.PP.3-85,1986) 8.Sabine,George H.A History of Political Theory (Illinois:Dryden Press,1973) 9.張忠正等。中華民國憲法釋義。臺北:辰晰出版社,2000年。 10.許慶雄。憲法入門--人權保障篇。臺北:元照出版社,1999年。
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十三、授課語言: (Language of Instruction) |
主要授課語言:國語 次要授課語言:國語 |
十四、教學型態: (Course Instruction Type) |
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請師生遵守智慧財產權,使用正版教科書,不得不法影印。 |