一、 科目名稱: (Course Title) |
音樂 150050 |
二、 授課班別: (Class) |
5FL9601班
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三、 授課時數: |
2 學分(Credits) 2 小時(Hours)
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四、 授課教師: (Instructor) |
教師 (Instructor's Name) |
輔導時間地點(星期/節次/地點) (Office Hours) |
分機 (Extension) |
e_mail |
孫曼津 |
星期一/第八節/G5F 星期二/第三節/G5F 星期二/第四節/G5F 星期五/第七節/G5F
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MT072@fy.edu.tw |
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五、 先修科目: (Prerequisites) |
(無)
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六、 課程概述: (Course Description) |
本課程在提高學生音樂欣賞的素質,以幫助學生對美具有賞析的能力;又藉由充實音樂生活的內涵,促進學生身心靈之健康,以激發學生對音樂的興趣,提昇溝通表達的能力,並增進社會的祥和。另外,透過介紹中外音樂名家及作品之介紹,啟發學生對音樂的關懷,幫助學生對音樂創作有基本的認知,更能使學生對古典音樂、民族音樂、應用音樂、及通俗音樂等不同類型之音樂,有正確的辨識與包容力,以培養學生有世界性的音樂觀,達到終身學習的目的。 |
七、 課程目標: (Course Objectives) |
加強學生對音樂欣賞的能力,培養音樂的素質及對各項樂器表演的賞析,以培養建全的人生觀。 |
八、 授課大綱: (Syllabus) |
綱要:1.音樂概論-論音樂欣賞/音樂要素/音樂形式 2.音樂的起源-音樂史的發展/樂派及風格 3.各時期代表作曲家及作品介紹 4.二十世紀音樂概況-表現樂派/新古典樂派及其他 5.爵士&近代音樂/新世紀音樂 6.中國音樂/台灣音樂-台灣、客家、原住民音樂 7.西洋樂器/中國樂器 8.戲劇音樂-歌劇/音樂劇 9.舞蹈音樂 10.音樂與生活 內容:第一章 音樂與人生(1-5)前言/音樂的運用/音樂的影響力/音樂的自我運用/音樂DIY 第二章 如何欣賞音樂(1-5)前言/音樂欣賞的層次/提升音樂欣賞能力的要訣/音樂的廣義分類/音樂的組成要素 第三章 表演的媒介(1-2)認識西洋樂器/中國傳統樂器家族 第四章 進入古典音樂的國度(1-2)破解古典音樂是艱深難懂 的迷失/中世紀與文藝復興時期 第五章 巴洛克時期(1-3)前言/巴洛克時期的音樂特色/巴洛克時期音樂家 第六章 古典時期(1-3)前言/古典時期的音樂特色/古典時期音樂家 第七章 浪漫時期(1-2)浪漫主義與音樂發展/浪漫時期音樂家 第八章 國民樂派(1-2)國民主義與音樂發展/國民樂派音樂家 第九章 印象主義與音樂(1-2)印象主義與音樂發展/印象樂派音樂家 第十章 現代音樂(1-3)二十世紀的藝術與音樂發展/二十世紀的爵士樂與美國音樂/新世紀音樂 第十一章 本國戲劇音樂(1-4)京劇/歌仔戲/布袋戲/皮影戲 第十二章 西洋戲劇音樂(1-2)歌劇/音樂劇 第十三章 隨身攜帶的樂器-人聲(1-5)前言/歌唱的影響/演唱的組合/關於唱歌/三大男高音 第十四章 民謠-祖先的歌(1-11)前言/民謠的特色/台灣民謠/印尼民謠/日本民謠/中國民謠/美國民謠/奧地利民謠/義大利民謠/蘇格蘭民謠/愛爾蘭民謠 第十五章有關音樂的一些事:何謂維也納新年音樂會/圓舞曲真是為跳舞而寫嗎/指揮家有何重要之處/聽音樂會要注意些什麼/若喜歡銅管樂器和振作精神樂曲要聽什麼類音樂/音樂種類有何簡單分類/組曲/室內樂/木管四重奏/管弦樂曲和交響曲有何差別/簡譜由誰創立/什麼是無言歌.小夜曲/聽音樂的音量和聽覺有關係嗎/三大神劇是哪三部/世界三大芭蕾舞劇是哪三部/----------- 第十六章 歌曲演唱 (課程將配合第九週期中考週及第十八週期末考週作調整)
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九、 教學方法: (Teaching Methods) |
透過講述及賞析,認識各項樂器及視聽教材欣賞,使學生建立完整的音樂鑑賞能力。 |
十、教材(教科書): (Teaching Materials) |
文字教材:音樂欣賞 宮芳辰編著(新文京開發.2006 ) 輔助教材:鋼琴、圖片、影片、CD、DVD。
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十一、評值方法: (Evaluation Methods) |
期中考30%、期末考40%、平時成績30%。 |
十二、參考書目: (References) |
音樂之旅 桂冠圖書公司 古典音樂賞析 啟英文化出版社 音樂大師 巨英國際公司 |
十三、授課語言: (Language of Instruction) |
主要授課語言:國語 次要授課語言:國語 |
十四、教學型態: (Course Instruction Type) |
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請師生遵守智慧財產權,使用正版教科書,不得不法影印。 |