一、 科目名稱: (Course Title) |
蒙特梭利教學法 4CE00440 |
二、 授課班別: (Class) |
4CE910A班
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三、 授課時數: |
2 學分(Credits) 2 小時(Hours)
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四、 授課教師: (Instructor) |
教師 (Instructor's Name) |
輔導時間地點(星期/節次/地點) (Office Hours) |
分機 (Extension) |
e_mail |
范魯蓉 |
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XX843@fy.edu.tw |
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五、 先修科目: (Prerequisites) |
(無)
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六、 課程概述: (Course Description) |
本課程介紹蒙特梭利博士之生平與其創作之教學法,並概述蒙氏教育的哲學理論,包括吸收性心智.敏感期等進而藉助蒙氏教具的操作,驗證蒙氏教學法中,所含括的日常生活教育、感官教育、數學教育、語文教育、科學文化教育,與音樂教育, 並且利用錄影帶與幻燈片的介紹,進一步認識蒙氏教學理論下的學習環境,學生對蒙氏教學法與其哲學理論基礎.,得以初步認識。 |
七、 課程目標: (Course Objectives) |
1.介紹蒙特梭利教育的哲學思想 2.認識蒙特梭利教學法的豐富內涵 3.了解蒙特梭利對兒童教育的貢獻 4.探討蒙特梭利教育對當今兒童教育的持續影響力 |
八、 授課大綱: (Syllabus) |
2 / 22課程計畫說明 3 / 1蒙特梭利生平與蒙特梭利兒童之家的發現(講述) 3 / 8蒙特梭利教育的基本原則(講述與討論) 3 / 15吸收性心智與敏感期(講述) 3 / 22蒙特梭利教學法的三要素(環境+老師+教具)(講述) 3 / 29蒙特梭利教師角色的培訓與素養 4 / 5蒙特梭利的教具與課程(理論) 4 / 12日常生活練習的理論與實踐(示範與演練) 4 / 19日常生活練習的理論與實踐(示範與演練) 4 / 26感官教育的理論與實踐(示範與演練) 5 / 3感官教育的理論與實踐(示範與演練) 5 / 10數學教育的理論與實踐(示範與演練) 5 / 17數學教育的理論與實踐(示範與演練) 5 / 24語文教育的理論與實踐(示範與演練) 5 / 31文化教育的理論與實踐(示範與演練) 6 / 7接受蒙特梭利教育後的孩子的表現 6 / 14服恃生命的教育 (走在時代尖端的教育) 6 / 21本課程的回顧 (分享與感恩) |
九、 教學方法: (Teaching Methods) |
1.理論探討 2.講述與示範 3.教學演練 4.心得分享與討論 |
十、教材(教科書): (Teaching Materials) |
細論蒙特梭利教育
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十一、評值方法: (Evaluation Methods) |
出勤10% 報告30% 期末成績60% - 個人教具提示+教學資料整理+延伸教具的製作 |
十二、參考書目: (References) |
˙蒙特梭利與兒童教育,徐炳勳譯,84年,及幼 ˙吸收性心智,許惠珠譯,光華女中 ˙發現兒童,許惠珠,邱淑雅譯,79年,光華女中 ˙童年之祕,Maria Montessori 著,李田樹譯,87年,及幼 ˙細論蒙特梭利教育,Elizabeth G . Hainstock 著,徐瑞仙譯, 85年,及幼 ˙幫助我讓我自己做,相良敦子著,王珍妮譯,新民幼教圖書,86年 |
十三、授課語言: (Language of Instruction) |
主要授課語言:國語 次要授課語言:國語 |
十四、教學型態: (Course Instruction Type) |
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請師生遵守智慧財產權,使用正版教科書,不得不法影印。 |