一、 科目名稱: (Course Title) |
教學原理與方法 4MW00590 |
二、 授課班別: (Class) |
3MW930A班
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三、 授課時數: |
2 學分(Credits) 2 小時(Hours)
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四、 授課教師: (Instructor) |
教師 (Instructor's Name) |
輔導時間地點(星期/節次/地點) (Office Hours) |
分機 (Extension) |
e_mail |
吳惠娟 |
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07-7811151轉6157 |
NS239@fy.edu.tw |
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五、 先修科目: (Prerequisites) |
(無)
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六、 課程概述: (Course Description) |
本學科涵蓋與護理活動有關之教學相關概念與原理,並探討有關教學活動之過程。內容包含教與學的基本概念,教學歷程、原則與理論,教學策略及護理臨床的應用,教學目標的擬定與評值,常用教材的介紹,教案設計與書寫等,並讓學生分組設計並實際進行教學活動;期望學生能運用教與學於護理個案、家庭及社區活動中,深切瞭解護理專業中教與學的角色。 |
七、 課程目標: (Course Objectives) |
修完本課程後,學生能夠 1.具備衛生教育相關概念 2.了解教與學之技巧與方法 3.了解護理人員於衛生教育與健康促進之角色與功能 4.運用教育理論於衛生教育中,包括教案書寫、實際衛生教育之執 |
八、 授課大綱: (Syllabus) |
1.緒論2.教與學3.衛生教育理論4.學習評估5.教學原則與應用6.護理過程的應用7.常用的教學法8.常用的教材9.擬定教學計劃10.學習評量 |
九、 教學方法: (Teaching Methods) |
講述、討論、實際演練 |
十、教材(教科書): (Teaching Materials) |
講義、投影片
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十一、評值方法: (Evaluation Methods) |
1.書面報告 40%A.團體教學計劃,需包含一篇英文文獻B.報告完隔天交,並附上小組互評單,遲交一天扣該份作業總分10分C.評分方式見『書面報告評分表』2.口頭報告(團體衛教)50%A. 【全班60人,共分8組,每組7-8人】組別互評占25% ,教師評分則占25% B. 評分方式見『口頭報告評分表』3. 課程參與 10% |
十二、參考書目: (References) |
1.孫肇玢、高毓秀、黃奕清(2002)教學原理與方法—護理上之應用•台北:偉華。2. 劉錫麒等譯(1999)教學原理•台北:學富。3.林寶山(1996)教學原理•台北:五南。4.張世忠(1999)教材教法之實踐—要領、方法、研究•台北:五南。5.林寶山(1998)教學原理與技巧•台北:五南。6. 張祖忻(1995)教學設計---基本原理與方法•台北:五南。 7. Redman, B. A. (1988)The Process of Patient Education.6th rd. The C. V. Mosby Company8. 英文期刊:Nurse Educator |
十三、授課語言: (Language of Instruction) |
主要授課語言:國語 次要授課語言:國語 |
十四、教學型態: (Course Instruction Type) |
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請師生遵守智慧財產權,使用正版教科書,不得不法影印。 |