一、 科目名稱: (Course Title) |
生醫研發技術及實驗 131520 |
二、 授課班別: (Class) |
3MB1000A班
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三、 授課時數: |
3 學分(Credits) 4 小時(Hours)
(含實驗: 2 小時(Hours))
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四、 授課教師: (Instructor) |
教師 (Instructor's Name) |
輔導時間地點(星期/節次/地點) (Office Hours) |
分機 (Extension) |
e_mail |
張美音 |
星期二/第五節/C314 星期二/第六節/C314 星期二/第七節/共同實驗室 星期二/第八節/共同實驗室
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5314 |
FT049@fy.edu.tw |
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五、 先修科目: (Prerequisites) |
(無)
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六、 課程概述: (Course Description) |
生物技術將成為二十一世紀最具發展潛力的科技產業。因此,本課程將包含生物技術、奈米科技等主軸之授與,可對本校學生在理論與應用上,所提供的一種學習;期藉由本課程理論與實際之應用,提高學生學習的興趣,俾為提昇日後進入職場之競爭力,並帶動本校在研究的順利推動。 |
七、 課程目標: (Course Objectives) |
1、知識上使學生具備生物技術相關知識。 2、技能上強調基礎與實驗相輔相乘的重要性,進行一些在生物技術上極為必要的實習課,以便兼顧理論與實驗雙方面的均衡訓練。 3、在情意上與態度上藉由培養生物技術方面的基礎訓練,啟發學生對於生物科技之興趣及思考能力,以便進一步應用在醫學相關研究領域上。 |
八、 授課大綱: (Syllabus) |
週次 單元主題: 內容網要 1.生醫技術的認識_Lecture 教學內容:介紹本課程學習範圍,學習方法,與評值標準。 教學目標:同學瞭解本課程的學習範圍,以及課程的評值標準並能瞭解生醫研發技術及其使用範圍。 2.微矩陣列技術介紹_Lecture I 教學內容:進行微矩陣列介紹,其中包括其發展過程,技術背景及發展應用。 教學目標:能瞭解微矩陣列技術與生醫研發技術之應用範圍。 3.微矩陣列技術介紹_Lecture II 教學內容:微矩陣列之應用以分子檢測為例。 教學目標:瞭解微矩陣列技術在分子檢測疾病之應用。 4.中草藥新藥研發與生物技術_Lecture 教學內容:介紹以生物技術為基礎的中草製藥技術。 教學目標:能瞭解結合傳統與現代生物科技,建立中草藥新藥開發之基礎。 5.中草藥新藥研發+微矩陣列技術_Lecture +Workshop I 教學內容:培訓學生學會細胞培養、細胞計數與藥物處理…等技術。 教學目標:能瞭解進行細胞培養前製作業,並建立細胞培養無菌概念。 6.中草藥新藥研發與微矩陣列技術_Lecture +Workshop II 教學內容:學生實際操作微矩陣列分析實驗過程的步驟。 教學目標:能學會微矩陣列之晶片的製造、樣本 (RNA Extraction & Target Preparation)的製備。 7.中草藥新藥研發與微矩陣列技術_Lecture +Workshop III 教學內容:學生實際操作微矩陣列分析實驗過程的步驟。 教學目標:能學會微矩陣列之雜交反應、染色與清洗反應。 8.中草藥新藥研發與微矩陣列技術_Lecture +Workshop IV 教學內容:學生實際操作微矩陣列結果之分析。 教學目標:能學會微矩陣列之影像掃描與結果分析。 9.Midterm Examination 目標:檢視學習成果,測量學生對於生醫技術的認識與臨床應用瞭解的程度。 10.免疫組織化學染色Immunohistochemistry_Lecture 教學內容:介紹廣泛使用於各種研究或臨床診斷的免疫組織化學染色法。 教學目標:瞭解免疫組織化學染色的目的,利用化學鍵結方式使不同組織呈現不同顏色以達成區別目的之染色。 11.免疫組織化學染色Immunohistochemistry_Lecture +Workshop I 教學內容:學生實際操作免疫組織化學染色法。 教學目標:能學會石蠟切片的固定、脫蠟、覆水與抗原修復作用。 12.免疫組織化學染色Immunohistochemistry_Lecture +Workshop II 教學內容:學生實際操作免疫組織化學染色法。 教學目標:能學會石蠟切片抗體染色與呈色反應。 13.免疫組織化學染色Immunohistochemistry_Lecture +Workshop III 教學內容:學生實際操作免疫組織化學染色法。 教學目標:能學會石蠟切片抗體染色與呈色反應。 14.免疫組織化學染色Immunohistochemistry_Lecture +Workshop IV 教學內容:學生實際操作免疫組織化學染色法。 教學目標:免疫組織化學染色結果的判讀與討論。 15.功能性奈米的生醫技術 教學內容:介紹奈米微脂體技術及生醫應用。 教學目標:瞭解微脂體的製備與體外檢驗試劑組(ELISA)的研發。 16.基因治療的生醫技術 教學內容:簡介基因治療的發展、操作概述。 教學目標:瞭解基因治療。 17.個人化醫療的生醫技術介紹 教學內容:簡介個人化醫療中,檢驗試劑、分子診斷…,成為不可或缺的重要工具。 教學目標:瞭解利用分子診斷檢驗,發現體質的特性,而進行最適宜的醫療或照顧方案。 18.Final examination 目標:學習成效評估
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九、 教學方法: (Teaching Methods) |
1.課堂講授:以概念為主進行課堂講授,學生將能明瞭新興的生醫技術的原理與使用時機,及其在醫學上的應用,具有系統銜接分子生物學、臨床鏡檢學、臨床生理學相關課程的學習。 2.實際操作:運用實驗方式,增加同學對生醫技術及應用之具體連結。 3.數位多媒體教學:運用數位影像,增加同學實驗操作時之具體印象。 4.案例引導:於各種檢驗技術介紹中,結合當時相關之健康新聞案例,引導學生思考所學之學習經驗與知識,增加學習興趣並與時事相結合。
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十、教材(教科書): (Teaching Materials) |
自編講義.
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十一、評值方法: (Evaluation Methods) |
1.平時成績(10%) 學生出勤,上課當日未出席者記以曠課,該生若於一週內出示導師簽名之假單則予以銷假。 2.學習態度(25%) 課堂表現與實驗參與度。 3.期中考(30%) 評量學生上課專心度。 4.期末考(35%) 實驗報告撰寫。
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十二、參考書目: (References) |
參考書目: 1. Shum, P., J. M. Kim and D. H. Thompson. 2001. Phototriggering of liposomal drug delivery systems. Advan. Drug Del. Rev. 53:273-284. 2. M. Yanase, M. Shinkai, H. Honda, T. Wakabayashi, J. Yoshida, and T. Kobayashi, 1998. Jpn. J. Cancer Res., 89, 775. 3.教育部「生物及醫學科技人才培育先導型計畫」生醫奈米技術 4.生物技術.作者:張玉瓏、徐乃芝,出版社:新文京,出版日期:2008年05月30日,ISBN:9789861505343 5.生物技術概論.作者:劉仲康/總校閱,方力行、林俊希、陳振文、郭英敏、劉仲康、蔣炳煜/譯,出版社:高立圖書 ,出版日期:2010年08月30日 ISBN:9789864127665 6.Culture of Animal Cells 6/e 2010.作者:Freshney,出版社:藝軒圖書, 出版日期:2010年10月,ISBN : 9780470528129 版次 : 第6 版 書系代碼 : 06577
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十三、授課語言: (Language of Instruction) |
主要授課語言:國語 次要授課語言:英語 |
十四、教學型態: (Course Instruction Type) |
課堂教學+實習(校內、校外) |
請師生遵守智慧財產權,使用正版教科書,不得不法影印。 |