一、 科目名稱: (Course Title) |
憲法與政府 3GA04180 |
二、 授課班別: (Class) |
3GA910A班
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三、 授課時數: |
2 學分(Credits) 2 小時(Hours)
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四、 授課教師: (Instructor) |
教師 (Instructor's Name) |
輔導時間地點(星期/節次/地點) (Office Hours) |
分機 (Extension) |
e_mail |
黃志呈 |
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五、 先修科目: (Prerequisites) |
(無)
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六、 課程概述: (Course Description) |
1)培養「關懷」的情操是本課程的基本目標,側重於憲法增修與政治體制、人權發展的「憲法與政府」就是希望能藉此讓修習本課程的同學能夠對台灣當前進入二十一世紀的憲政體制轉型有所認識,並因而能從制度面「關懷」國家與社會的巨大變遷。(2)釋字四九九號公佈之後,國大在爭議聲中加緊修憲工作,終於三讀通過了所謂的「設置任務型國大」等修憲案,隨即於中華民國八十九年四月二十五日,由總統以「華總(一)義字第八九○○一○八三五○號令」修正公布增修條文全文十一條。修正重點集中於與「國民大會」有關之第一條,以及因之而配合修正之「立法院」相關條文。從釋字四九九號宣告第五次增修條文失其效力到第六次增修條文公布的整個過程中,舉國譁然、爭議不斷,事情至此的主要癥結並非在憲法對國民大會體制的原始設計,而是出在國大代表和其背後的政黨身上。人民因為痛恨毀憲自肥的國大代表和於其後縱容的政黨,所以情緒性地主張乾脆廢掉國大;再一股腦地將原屬國大職權移轉到立法院,造就立法院現在不知如何監督,有如「酷斯拉」一般地龐大權力,國人到底是基於何故而如此放心、信任黑金力量盤根錯結的立法院?令人百思不得其解。然而,再任令由原先的毀憲自肥、任期將屆者和朝野政黨在釋字四九九公
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七、 課程目標: (Course Objectives) |
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八、 授課大綱: (Syllabus) |
(一)民主與憲法:民主政治原則與憲法內容介紹 人身自由與司法程序 (二)我國政府體制之運作:五院體制之介紹 行政與立法之互動關係 (三)增修條文介紹:憲法增修條文中的各種規定與介紹
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九、 教學方法: (Teaching Methods) |
講授、討論、影片教學 |
十、教材(教科書): (Teaching Materials) |
增修中華民國憲法要義:蘇嘉宏,東華書局 憲法條文,並針對課程主題所需,閱讀相關性期刊文章。並視同學需要增列參考書目。
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十一、評值方法: (Evaluation Methods) |
(一)平時成績20%(個人):點名及練習作業(含作業練習6分) (二)平時作業20%(組):平時指定作業三篇 (三)期中報告30%(組):針對課程三大主題。(約3000~4之4500字)。分組為之,以三人為組。 (四)期末考30%(個人):就整學期內容做整合性測驗
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十二、參考書目: (References) |
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十三、授課語言: (Language of Instruction) |
主要授課語言:國語 次要授課語言:國語 |
十四、教學型態: (Course Instruction Type) |
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請師生遵守智慧財產權,使用正版教科書,不得不法影印。 |