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學年/學期︰112/2

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輔英科技大學九十六學年度第二學期課程計畫
Fooyin University Course Syllabus
一、 科目名稱:
(Course Title)
失智症照護   131108
二、 授課班別:
(Class)
1GN960A班
三、 授課時數: 2 學分(Credits) 2 小時(Hours)
四、 授課教師:
(Instructor)
教師
(Instructor's Name)
輔導時間地點(星期/節次/地點)
(Office Hours)
分機
(Extension)
e_mail
李昭螢  星期一/第五節/D210
星期一/第六節/D210
星期二/第七節/D210
星期二/第八節/D210
07-7811151轉7003 NS134@fy.edu.tw

五、 先修科目:
(Prerequisites)
(無)
六、 課程概述:
(Course Description)
本課程將引導學生從生物、心理、社會、靈性面的改變,從確定診斷到輕中重度的歷程,從患者到家屬的需求,從社區到機構的資源等,拓展學生對失智症照護的專業視野。並提供失智症不同層面的照護基本概念需求及服務,使患者及家屬獲得最完整之照護,提昇失智者及家屬之生活品質。此外,藉由機構之參觀與訪視,以促進學生對失智老人的認識與了解,期能兼俱理論與實務結合之教學。
七、 課程目標:
(Course Objectives)
學生於學習後能
1.認識失智老人照顧趨勢。
2.瞭解失智症之診斷與治療。
3.認識失智症行為問題與治療。
4.描述身心機能活化於失智老人之運用。
5.列舉台灣與日本失智症照顧之模式。
6.說出失智症家屬照顧歷程與支持服務。
7.說明失智症認知功能評估的相關工具。
8.認識失智症老人照顧相關資源。
9.瞭解失智症照護原則與方法。
八、 授課大綱:
(Syllabus)
1.課程介紹/失智老人照顧趨勢 2 小時
2.失智症之診斷與治療 2 小時
3.失智症行為問題與治療 2 小時
4.身心機能活化 2 小時
5.失智症認知功能評估 2 小時
6.團體家屋照護介紹(Group Home)2 小時
7.失智症照護原則與方法 2 小時
8.失智症家屬照顧歷程與支持服務 2 小時
9.失智症老人照顧資源介紹 4 小時
10.考試 2 小時
11.電影欣賞與討論 2 小時
12.參觀失智症照護機構 4 小時
13.創意報告 6 小時
14.評值 2 小時
九、 教學方法:
(Teaching Methods)
教師講授、機構參觀、影片欣賞、口頭報告。
十、教材(教科書):
(Teaching Materials)
講義、相關期刊、視聽教材
十一、評值方法:
(Evaluation Methods)
1.考試:30% 2.出席:10% 3.口頭報告:20% (6-7人一組)
4.書面報告:20% 4. 電影欣賞心得報告:10% 4.機構參觀: 10%
十二、參考書目:
(References)
自編講義
十三、授課語言:
(Language of Instruction)
主要授課語言:國語  次要授課語言:國語
十四、教學型態:
(Course Instruction Type)
請師生遵守智慧財產權,使用正版教科書,不得不法影印。
2024年3月29日列印