一、 科目名稱: (Course Title) |
生命與生物科技概論 120000 |
二、 授課班別: (Class) |
1SL980B班
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三、 授課時數: |
2 學分(Credits) 2 小時(Hours)
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四、 授課教師: (Instructor) |
教師 (Instructor's Name) |
輔導時間地點(星期/節次/地點) (Office Hours) |
分機 (Extension) |
e_mail |
鄧秀珍 |
星期三/午休/C534或教室 星期四/午休/C534或教室 星期五/第五節/C534或教室 星期五/午休/C534或教室
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07-7811151轉6201 |
DO003@fy.edu.tw |
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五、 先修科目: (Prerequisites) |
(無)
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六、 課程概述: (Course Description) |
本課程針對大學部學生所開設,藉由活潑、生動的課程設計,將生命科學與生物科技從構成生命體的基本單位逐漸推向於大範圍生命工程環境。全部的課程包括有生命起源與發展、生命的演化與生態、生物工程以及生物多樣性等等。課程設計亦包括現代生命科學與生物科技的發展、應用與其對社會的衝擊,以期激發學生以現代科學之思考方式,瞭解生命的起源、發展及其影響,進而,珍惜與關懷生命,藉以養成學生理性思辨與專業實務多元探討的精神,達到終身學習與實踐知識的教育目標。 |
七、 課程目標: (Course Objectives) |
本課程針對生命與生物科技的構面與內涵作詳述,並有以下課程目標: 1.了解生命的奧祕 2.了解生物的演化 3.了解生殖的奧秘 4.了解生物多樣性 5.了解生物科技種類 6.了解生物複製科技與道德倫理 |
八、 授課大綱: (Syllabus) |
1.( 第1~3週)生命起源、生命意義、生物種類、物種演化、生物遺傳(6 hrs) 2.( 第4~6週)遺傳物質的發現、基因與染色體、DNA的結構、DNA的複製、DNA與RNA(6 hrs) 3.( 第7~9週)基因的調控、基因的突變、基因與疾病、人類基因體解碼(6 hrs) 4.( 第10~12週)傳統生物科技、生物科技研究方法、現代生物技術、臺灣生物科技、未來與展望(6 hrs) 5.( 第13~15週)基因體解碼、個人隱私權、複製人類、基因改造、生物多樣性、生物武器 (6 hrs) 6.( 第16~18)生命科技於農業、醫學篇、環保篇之應用(6 hrs)
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九、 教學方法: (Teaching Methods) |
上課講述、重點講義、影視教學、問題討論、專題報告 |
十、教材(教科書): (Teaching Materials) |
自編講義.
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十一、評值方法: (Evaluation Methods) |
期中考25%、期末考25%,筆記本(報告)及平時分數50%。 【平時成績依據:收集本科目資料及報告、課堂發問、回答、點名、學習態度計分、期末報告加分】
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十二、參考書目: (References) |
1. 姚富洲(2006),生命科學,合記圖書出版社 2. 陳雅雲(2006),DNA:生命的祕密,時報出版 3. 蕭文珒(2006),天才工廠,左岸文化 4. 張鈴蘭 (2006) ,基礎醫用遺傳學,江山出版社 5. 杜默(2006) ,尋找染色體的人,時報出版 6. 王惟芬(2006) ,蝴蝶、斑馬與胚胎:探索演化發生學之美,商周出版 【其它】: http://www.nsc.gov.tw/_newfiles/popular_science.asp?add_year=2004&popsc_aid=103 http://life.nthu.edu.tw/~b881601/biochip/gene.htm http://www.vghks.gov.tw/art/knowledge-tx-iui.htm http://web2.tmu.edu.tw/b108091013/%A5%FE%B3%A11.htm http://www2.wcjs.tcc.edu.tw/bio/cairoom/8709/tree-chap7.htm
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十三、授課語言: (Language of Instruction) |
主要授課語言:國語 次要授課語言:國語 |
十四、教學型態: (Course Instruction Type) |
課堂教學 |
請師生遵守智慧財產權,使用正版教科書,不得不法影印。 |