一、 科目名稱: (Course Title) |
DNA的語言 120002 |
二、 授課班別: (Class) |
1SC930A班
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三、 授課時數: |
2 學分(Credits) 2 小時(Hours)
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四、 授課教師: (Instructor) |
教師 (Instructor's Name) |
輔導時間地點(星期/節次/地點) (Office Hours) |
分機 (Extension) |
e_mail |
陳誌偉 |
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07-7811151轉5703或6340 |
XX217@fy.edu.tw |
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五、 先修科目: (Prerequisites) |
(無)
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六、 課程概述: (Course Description) |
本課程針對不具有相關背景的學生所設計,以淺顯易懂的語言、課本、和上課方式,有系統地介紹DNA的現代應用、意義、簡要通識、及其對人類未來生活的影響與人生的啟發等等,以期知往開來,讓學生自然地了解DNA世界的相關知識,並學習認識生命的本質與人生的奧妙。 |
七、 課程目標: (Course Objectives) |
1.啟發並引導同學興趣,以進入DNA的多釆多姿領域 2.有系統的講解相關DNA科學、技術與相關人生的知識 3.介紹DNA的現代應用及其對生命和生態環境的重要性 4.期使同學認識生命的本質與人生的奧妙 |
八、 授課大綱: (Syllabus) |
單元主題/內容綱要 …………………………………………授課時數 一、課程概述/課程目的、概述、評分方式等等 (2小時)二、概論/概論DNA與現代DNA科學的發展 (4小時)三、DNA科學的基本元素與應用/DNA的結構、簡介、及其與人生的關聯性 (6小時)四、DNA科學與技術的現代發展與未來/DNA科學發展現況、生物技術未來、複製科技與倫理 (6小時)五、DNA的語言主題式討論/DNA分子、語法、基因表達、應用工具、與人類未來等等主題式討論 (6小時)六、DNA與人生/從DNA看生命奧妙、DNA產業應用與發展趨勢、及其與現代人類文明的互動與關聯性等 (5小時)七、DNA與生態/DNA科學與環境、生態、和人類未來間的互動與關聯性 (3小時)八、期末考試與討論 (4小時) |
九、 教學方法: (Teaching Methods) |
課堂授課、影音教學與討論等等。 |
十、教材(教科書): (Teaching Materials) |
DNA的語言,Robert Pollack,楊玉齡譯,1997,天下文化。 自訂講義、文獻、與影音教學帶等等
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十一、評值方法: (Evaluation Methods) |
平時學習及參與態度等等:40﹪; 期中報告:30﹪; 期末心得測驗:30﹪ |
十二、參考書目: (References) |
1.S. B. Primrose, Molecular Biotechnology, 徐泰浩譯, 1999, 藝軒。2.Basic biomedical ethics,Michael Tai,戴政德,高立圖書3.The coming biotech age, Richard W. Oliver, McGraw-Hill Inc, 2000. |
十三、授課語言: (Language of Instruction) |
主要授課語言:國語 次要授課語言:國語 |
十四、教學型態: (Course Instruction Type) |
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請師生遵守智慧財產權,使用正版教科書,不得不法影印。 |