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學年/學期︰112/2

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輔英科技大學九十六學年度第一學期課程計畫
Fooyin University Course Syllabus
一、 科目名稱:
(Course Title)
安寧療護   130046
二、 授課班別:
(Class)
1NS960A班
三、 授課時數: 2 學分(Credits) 2 小時(Hours)
四、 授課教師:
(Instructor)
教師
(Instructor's Name)
輔導時間地點(星期/節次/地點)
(Office Hours)
分機
(Extension)
e_mail
蕭華岑  星期一/第三節/D304(第12-18週)
星期一/第四節/D304(第12-18週)
星期四/第三節/D304(第1-18週)
星期四/第四節/D304(第1-18週)
星期五/第五節/D304(第2-4,8-10,12,15週)
星期五/第六節/D304(第2-4,8-10,12,15週)
07-7811151轉7018 NS237@fy.edu.tw
程紋貞t* 星期一/第四節/D304(3-4)
星期一/午休/D304(1-18)
星期二/第五節/D304(14-15)
星期二/午休/D304(11-2,5-18)
星期三/第五節/D304(10)
星期三/第六節/D304(8,17-18)
星期三/午休/D304(13,16)
星期四/第三節/D304(3)
星期四/第四節/D304(3,6)
星期四/午休/D304(1-2,5-18)
星期五/第二節/D304(9,11)
星期五/第三節/D304(3)
星期五/第四節/D304(4)
星期五/第五節/1,4,7,12)
星期五/第六節/D304(1)
07-7811151轉7051 NS135@fy.edu.tw
黃士滋t* 星期一/第三節/204/輔導室(w5,w9-w18)
星期一/第四節/204(w5,w9-18)
星期一/第五節/204 (w1-w3)
星期一/第六節/204(w1-w3)
星期二/第四節/204(w4-w5,w7,17-18)
星期二/午休/204/D304/輔導室(w3-5,w7-10,w17-18_
星期三/第三節/204(w10-17)
星期三/第四節/204 (W10-17)
星期四/第三節/204(w8)
星期四/第四節/204(w8)
星期五/第三節/204(w1-2)
星期五/第四節/204(w1-2, w4-7,w18)
星期五/第五節/D304(w9)
星期五/第六節/D304(w9)
星期五/午休/204(w6,w18)
07-7811151-7259 NS139@fy.edu.tw
胡綾真t* 星期一/第二節/D304
星期二/第三節/D304(第三、五、六週除外)
星期二/第四節/D304(第三、五、六週除外)
星期二/第七節/D304(第三、五、六週)
星期二/第八節/D304(第三、五、六週)
星期五/第五節/D304
07-7811151轉6155 NS197@fy.edu.tw
 (*為單元授課教師,非本班負責教師。)

五、 先修科目:
(Prerequisites)
(無)
六、 課程概述:
(Course Description)
本學科主要在探討安寧病人及其家庭成員之身、心、社會與靈性相關問題與需
求。內容包括介紹安寧醫療團隊之角色功能與人格特質、病患常見的生理症狀與照護、疼痛處置、舒適性護理、病患與家屬心理社會層面之照護、靈性照護、瀕死症狀與遺體護理、生死觀及喪葬禮俗以及末期病患照護倫理觀等。旨在培養學生安寧療護的四全照護理念,並激發學生對安寧療護的重視與興趣。本課程授課方式包括:講述、錄影帶教學、實例討論和技術操作。透過照片及影片介紹安寧病房,使學生瞭解安寧療護之臨床實務,藉由相關舒適性技術操作提升安寧臨床護理技能,經由安寧相關議題的討論以激發其批判思考能力及增進倫理素養。期能使學生具備安寧療護的照護理念、正確態度以及基本的安寧護理能力。
七、 課程目標:
(Course Objectives)
學生在修完本課程後能:
1.敘述安寧療護之概念、發展現況與重要性。
2.瞭解安療護團隊之角色與特質。
3.識別末期病患常見之症狀與治療。
4.認知安寧病患身體、心理、社會與靈性之需求及照護。
5.瞭解安寧病患家屬的需要與照顧。
6.瞭解瀕死症狀與遺體護理之過程。
7.運用安寧療護之相關舒適性技術,以增進病患之舒適程度。
8.透過影片欣賞激發學生獲得臨終病患照顧的意義。
八、 授課大綱:
(Syllabus)
課程內容 授課教師 授課時數
1.課程介紹、安寧療護之簡介 程紋貞 2小時
2.中秋節
3.安寧醫療團隊之角色功能與人格特質 胡綾真 2小時
4.末期病患常見症狀困擾及處置(一) 蕭雅莉 2小時
5.末期病患常見症狀困擾及處置(二) 胡綾真 2小時
6.末期病患常見症狀困擾及處置(三) 胡綾真 2小時
7.舒適性照護(一) 程紋貞 2小時
8.舒適性照護(二) 黃士滋 2小時
9.期中評量 蕭雅莉 2小時
10.另類療法於安寧照護之運用 蕭雅莉 2小時
11.安寧病患與家屬心理社會層面之照護 黃士滋 2小時
12.靈性照護 程紋貞 2小時
13.瀕死症狀與遺體護理 程紋貞 2小時
14.生命與死亡的真實故事 蕭雅莉 2小時
15.生死觀及喪葬禮俗 蕭雅莉 2小時
16.雙十節
17.醫護倫理議題及影片賞析 蕭雅莉 2小時
18.末期病患照護倫理觀及課程評值 蕭雅莉 2小時
九、 教學方法:
(Teaching Methods)
講述、問答、討論、影片欣賞、技術示範與演練。
十、教材(教科書):
(Teaching Materials)
講義、相關期刊、投影片、視聽教材。
十一、評值方法:
(Evaluation Methods)
1.課室表現 10%
2.期中考 30﹪
3.議題報告 20%
4.「生預囑」作業40﹪
十二、參考書目:
(References)
1. 唐秀治、林玉娟等 (2003) • 癌症症狀徵候護理 • 台北:匯華。
2. 楊克平等 (2001) • 安寧與緩和療護學(二版)• 台北:華杏。
3. 陳敏竣、趙子傑、黃秀英等 (2001) • 癌症護理學 • 台北:華杏。
4. 石世明 (2001) • 伴你最後一程 • 台北:天下文化。
5. 洪瑜堅譯 (1997) • 與孩子談死亡 • 台北:遠流。
6. 黃中天 (1988) • 臨終關懷理論與發展 • 台北:業強。
7. 李開敏 • 阿嬤再見 • 台北:安寧照顧基金會。
8. 王英偉編輯 • 安寧緩和醫療臨床工作指引 • 台北:安寧照顧基金會。
9. 李奧等 (2000) • 一片葉子落下來 • 台北:經典傳訊。
10.石世明(2004).臨終陪伴的基本觀念.安寧照顧會訊,53,17-23。
11.Lugton, J., & Kindlen, M. (1999). Palliative Care: The
Nurse Role. Edinburgh: Churchill Livingstone.
12.Worden, J. W. (2002) •李開敏等譯•悲傷輔導與悲傷治療•台北:心理出版社。
13.其他:見各課程內容。
十三、授課語言:
(Language of Instruction)
主要授課語言:國語  次要授課語言:國語
十四、教學型態:
(Course Instruction Type)
請師生遵守智慧財產權,使用正版教科書,不得不法影印。
2024年3月29日列印