一、 科目名稱: (Course Title) |
專業問題研討 130043 |
二、 授課班別: (Class) |
4NS9401班
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三、 授課時數: |
2 學分(Credits) 2 小時(Hours)
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四、 授課教師: (Instructor) |
教師 (Instructor's Name) |
輔導時間地點(星期/節次/地點) (Office Hours) |
分機 (Extension) |
e_mail |
郭心怡 |
星期二/第五節/D棟304-2 星期二/第六節/D棟304-2 星期三/第五節/D棟304-2 星期三/第六節/D棟304-2
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07-7811151轉6150 |
XX144@fy.edu.tw |
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五、 先修科目: (Prerequisites) |
(無)
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六、 課程概述: (Course Description) |
本課程從護理臨床實務與護理教育環境的面向,來探討護理專業趨勢、護理專業發展及護理專業相關議題。透過教學、小組討論、辯論及各式活動,協助學生認識並確立護理專業與專業外的問題,使學生對護理專業與個人的關係有更深入的認識,增進學生對專業發展的定位、護理專業的認同,以培養學生宏觀的見識及高尚的專業情操。 |
七、 課程目標: (Course Objectives) |
完成此課程後,期學生能 1.了解護理專業問題的定義與範圍。 2.了解現今護理專業領域的現況與趨勢。 3.認識並分析護理專業於學校和臨床教育的議題。 4.認識並分析護理專業於臨床實務的議題。 5.認識並分析護理專業於護理倫理與法律的議題。 6.進行護理專業現況問題的分析與文獻探討。 7.對護理專業之發展方向與因應策略;具批判與創造性思維能力。 |
八、 授課大綱: (Syllabus) |
二 2/25 課程概述 三 3/04 緒論:護理專業問題的意義與範疇 四 3/11 議題分享:我國護理人力市場的供需現況探討 五 3/18 議題分享:護理人員在醫療保健體系中的角色與功能? 六 3/25 議題分享: 護生臨床教育問題探討! 七 4/01 議題分享: 護理業務衝突與協商! 七 4/01 議題分享: 護理服務之倫理/法律議題 八 4/08 議題分享: 護理專業成長之職業調適! 九 4/15 團體報告: 第1組 十 4/22 團體報告: 第2組 十一 4/29 團體報告: 第3組 十二 5/06 團體報告: 第4組 十三 5/13 團體報告: 第5組 十四 5/20 課程總檢討。
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九、 教學方法: (Teaching Methods) |
課堂講述,影片欣賞、分組討論,團體報告。 |
十、教材(教科書): (Teaching Materials) |
自編講義. 書目:
新編護理專業問題研討,張芙美,台北:匯華,2008. |
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十一、評值方法: (Evaluation Methods) |
團體書面報告: 35% (含書面報告30%、组內互評5%) 團體口頭報告: 35% (含授課教師與組間互評) 課堂參與、討論及分享: 30% (含出缺勤率10%) 加分方案10%:課前指定文獻閱讀之書面評論報告
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十二、參考書目: (References) |
張芙美(2008).新編護理專業問題研討.台北:匯華。 陳月枝、馬鳳歧等(2004).護理專業問題研討.台北:華杏。
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十三、授課語言: (Language of Instruction) |
主要授課語言:國語 次要授課語言:國語 |
十四、教學型態: (Course Instruction Type) |
課堂教學+小組討論 |
請師生遵守智慧財產權,使用正版教科書,不得不法影印。 |