一、 科目名稱: (Course Title) |
護理研究概論 130044 |
二、 授課班別: (Class) |
3NS9603班
|
三、 授課時數: |
2 學分(Credits) 2 小時(Hours)
|
四、 授課教師: (Instructor) |
教師 (Instructor's Name) |
輔導時間地點(星期/節次/地點) (Office Hours) |
分機 (Extension) |
e_mail |
李鳳屏 |
星期一/午休/C533 星期二/午休/C533 星期三/第一節/C533 星期三/第二節/C533 星期三/午休/C533 星期四/午休/C533 星期五/午休/C533
|
5533 |
NS133@fy.edu.tw |
蕭華岑t* |
星期二/第七節/D304-2 星期二/第八節/D304-2 星期四/第七節/D304-2 星期四/第八節/D304-2
|
07-7811151轉7018 |
NS237@fy.edu.tw |
(*為單元授課教師,非本班負責教師。) |
|
五、 先修科目: (Prerequisites) |
(無)
|
六、 課程概述: (Course Description) |
本學科藉由介紹研究的基本概念和過程,加上護理研究文獻的 導讀,使學生對研究過程有基本的認識,並協助其以科學方法進行護理研究文獻的查證和批判。
|
七、 課程目標: (Course Objectives) |
於學期結束,學生能: 1.具備護理研究基本概念及過程之知識。 2.運用批判思考技能來判讀護理研究報告。 3.運用問題解決技能,將護理研究的觀念融入於病人健康問題照護過程。 4.運用批判思考、創造思考、解決問題和統合應用等技能,將護理研究的結果運用於臨床實務中。 |
八、 授課大綱: (Syllabus) |
週次 課程內容 授課教師/時數 1st Introduction 蕭雅莉/3 2nd Introduction to Nursing Research LEE/3 3rd Research topic, questions, purposes LEE/3 4th Literature Review 蕭雅莉/3 5th Hypotheses, Definition LEE/3 6th Research Framework I. LEE/3 7th Research Framework II. LEE/3 8th Research Design LEE/3 9th Fooyin 50th aniversary 10th Midterm and Evaluation 蕭雅莉/3 11th Data Collection 蕭雅莉/3 12th Instrumentation LEE/3 13th Sampling LEE/3 14th Data Management LEE/3 15th Result, conclusion, Summary LEE/3 16th Group Presentation (3 groups) LEE/3 17th Group Presentation (3 groups) LEE/3 18th Final Exam and Evaluation 蕭雅莉/3
|
九、 教學方法: (Teaching Methods) |
講述法 分組討論法 問答法 |
十、教材(教科書): (Teaching Materials) |
書目:
護理研究與應用,李選、徐麗華等,台北:華杏,2007,978-57-640-949-3. |
|
十一、評值方法: (Evaluation Methods) |
期中考 20% 期末考 20% 研究提案 (口頭發表) 15% 研究提案 (書面報告) 20% 文章判讀 10% 平時表現 15% |
十二、參考書目: (References) |
1. Pilot, D.F. & Hungler, B.P.(1997). Nursing Research Principles and Methods (5th Ed). Philadelphia, J.B.: Lippincott. 2. Burns, N., & Grove, S. K. (2001). The Practice of Nursing Research: Coduct, critique, and utilization (4th Ed.). Philadelphia: W. B. Saunders. 3. 賴裕和等譯 (2007)•護理研究概論•台北:五南。 4. 徐南麗、王如華、黃璉華等(2005)•護理研究導論•台北:匯華。 5. 中華民國護理學會(民76)•護理研究論文摘要集(I)。 6. 中華民國護理學會(民82)•護理研究論文摘要集(II)。 7. 杜友蘭 (1997)•三角交叉法在護理研究上的應用•護理研究,5(6),546-549. 8. 梁靜祝(1986)•如何判護護理研究論文,護理薪傳,1(1),54-73。 9. 曾雯琦(1994)•個案報告的選寫方法•護理雜誌,41(4),89-91。 10. 鄒慧韞譯(1974)•如何以批判性的態度來讀研究報告•公共衛生,1(3),140-141。 11. 魏玲玲(1982)•護理研究概況之回顧•護理雜誌,29(1),11-21。 |
十三、授課語言: (Language of Instruction) |
主要授課語言:國語 次要授課語言:國語 |
十四、教學型態: (Course Instruction Type) |
|
請師生遵守智慧財產權,使用正版教科書,不得不法影印。 |