一、 科目名稱: (Course Title) |
科學與文明 125016 |
二、 授課班別: (Class) |
1ND990B班
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三、 授課時數: |
2 學分(Credits) 2 小時(Hours)
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四、 授課教師: (Instructor) |
教師 (Instructor's Name) |
輔導時間地點(星期/節次/地點) (Office Hours) |
分機 (Extension) |
e_mail |
廖麗芳 |
星期三/第六節/C537 星期三/第七節/C537 星期四/第六節/C537 星期四/第七節/C537
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07-7811151轉5537 |
SC002@fy.edu.tw |
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五、 先修科目: (Prerequisites) |
(無)
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六、 課程概述: (Course Description) |
人類文明的成長,實即知識領域的擴充,精神領域的開闊。科學只有在生活背景的襯托下,才能顯出她的光輝,才能成為人類成長的支柱。 科學發展已有三千年歷史,科學思想與知識體系是人類文明中最值得引以為傲的財富。本課程以清楚的架構,介紹科學萌芽、階段發展、重要成就等,並期待能激發同學對目前科學發展,科學技術事業,有進一步的認識並產生興趣。 本課程藉由課堂中概念的建立,問題的探討;課後的報告或問題思考的方式,介紹出科學與社會及文明間的相關性. 期望透過本課程之設計,以培養學生溝通表達、公民參與、關懷服務之能力與素養。
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七、 課程目標: (Course Objectives) |
1.介紹科學萌芽、發展及重要成就等,並期待能激發同學對目前科學發展,科技事業,有進一步的認識並產生興趣。 2.藉由本課程增加學生的知識廣度並拓展其視野,兼備人文社會與科學素養,進而培養較宏觀的知識基礎與獨立思辯的能力。 |
八、 授課大綱: (Syllabus) |
週次 日期 主題 1 9/16 課程介紹。 2 9/23 何謂科學? 何謂文明? 3 9/30 世界各文明: 美索不達米亞, 印度, 埃及,中國, 秘魯卡拉爾, 歐洲。 4 10/7 世界各文明: 美索不達米亞, 印度, 埃及,中國, 秘魯卡拉爾, 歐洲。 5 10/14 數字的起源與數字系統及隨著季節過日子。 6 10/21 希臘與羅馬的科學與社會和亞歷山大。 7 10/28 蠻族的到來, 基督教昇起與中世紀歐洲的科學狀態。 8 11/4 文藝復興時期的科學;對世界的新看法。 9 11/11 歐洲科學的復興, 科學革命---新宇宙論與理性時代。 10 11/18 第一次測驗。 11 11/25 測驗及課程檢討 12 12/2 自由落體實驗---動手做實驗 13 12/9 參觀高雄科工館、歷史博物館或電影博物館。 14 12/16 討論參觀議題。 15 12/23 依個人專業學習,提出專業科學發展歷程的報告。 16 12/30 依個人專業學習,提出專業科學發展歷程的報告。 17 1/6 依個人專業學習,提出專業科學發展歷程的報告。 18 1/13 課程檢討。
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九、 教學方法: (Teaching Methods) |
教學方法:(Teaching Methods) 1.講演法。 2.主題討論。 3.讀書報告與討論。 4.多媒體。 5.聽專題演講。
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十、教材(教科書): (Teaching Materials) |
自編講義.
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十一、評值方法: (Evaluation Methods) |
評值方法:(Evaluation Methods) 期中測驗: 30%。 期末報告: 30%。 學習及參與態度: 40%。 每缺席一節課, 扣平時成績5分; 累計缺席8節課, 平時成績以0分計。
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十二、參考書目: (References) |
參考書目: (References) 蘇菲的世界 ------- 智庫文化出版 穿梭超時空------ 商周出版 圖解最新相對論----世茂出版 自然科學概論 ------ 五南圖書出版 費曼的主張 ------天下出版社 愛因斯坦的夢------爾雅出版社 科學的故事---好讀出版社 寫給年輕人的簡明世界史---商周出版
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十三、授課語言: (Language of Instruction) |
主要授課語言:國語 次要授課語言:國語 |
十四、教學型態: (Course Instruction Type) |
課堂教學+小組討論 |
請師生遵守智慧財產權,使用正版教科書,不得不法影印。 |