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學年/學期︰112/2

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輔英科技大學九十八學年度第一學期課程計畫
Fooyin University Course Syllabus
一、 科目名稱:
(Course Title)
中國語文能力   112001
二、 授課班別:
(Class)
3PT9801班
三、 授課時數: 2 學分(Credits) 2 小時(Hours)
四、 授課教師:
(Instructor)
教師
(Instructor's Name)
輔導時間地點(星期/節次/地點)
(Office Hours)
分機
(Extension)
e_mail
張百蓉  星期一/第三節/B621
星期二/第五節/B621
星期三/第五節/B621
星期四/第二節/B621
07-7811151轉5704 CH003@fy.edu.tw

五、 先修科目:
(Prerequisites)
(無)
六、 課程概述:
(Course Description)
本課程共分一學期二學分,以關懷的生命教養為主軸,貼近學生生命經驗,並依各系的特殊性,加入職場關懷文本,強調讀寫能力與生命教養並重。使學生能夠透過探索自我、關懷他人,具備深度閱讀與精進寫作的能力。
七、 課程目標:
(Course Objectives)
認知:
能敘述範文重點
能理解作品情節發展的脈絡
能分析作品人物個性
能回應作者的提問
能整理採訪之材料
技能:
能使用表演呈現角色差異
能上網搜尋資料
能仿造範文句法創作
能以適切的言語肢體表達內心的感受
能以適切的言語技巧與人溝通、互動
能與人協調並完成任務
情意:
能體會作品中人物的處境
能感受作者的情感經驗
人際關係:
能與同學分工合作
能在生活中感受他人的情感經驗
八、 授課大綱:
(Syllabus)
傳統詩歌的格式與欣賞 古詩、詩經選
〈詩經.關雎〉
〈詩經.蒹葭〉
新詩的格式與創作 〈愛的辯證〉
散文的抒情書寫 〈漁父〉
論述中呈現歷程及其必要性 〈庖丁解牛〉
論點與論述 〈管仲論〉
〈在瘋狂中保持清醒〉
敘事的結構、層次與素材 〈杜環小傳〉
敘事觀點、角色的形塑、
作者的觀點、情境的營造 〈玉卿嫂〉
應用文 公文(函)
留言 報告
書信(信封與信函的格式)
自傳
九、 教學方法:
(Teaching Methods)
講述
合作學習
模擬
討論
反覆練習
個別指導
角色扮演
重點摘要
焦點問題
問題解決
十、教材(教科書):
(Teaching Materials)
書目:
中國語文能力,傅正玲 等,五南出版社,2007,978-957-11-4848-9.
十一、評值方法:
(Evaluation Methods)
學習單(填空、仿作、問答、創作)
回饋單 (提問、發表心得、提供意見)
分組報告或主題簡報
小組自評
利用網路學園設計各單元題目供學生作答自評
繳交學習檔案
學習精神
十二、參考書目:
(References)
如何閱讀一本書 郝明義、朱衣 譯 臺灣商務書局
篇章結構類型論(上)(下) 仇小屏 著 萬卷樓
作文十九問 王鼎鈞 著 吳氏圖書有限公司
白話詩經(一) 吳宏一 著 聯經
大學國文魔法書 大學國文教材編輯室 聯經
創意與非創意表達 淡江大學(中國語文能力表達)研究室編寫 里仁
中國文學欣賞全集 莊嚴出版社
十三、授課語言:
(Language of Instruction)
主要授課語言:國語  次要授課語言:國語
十四、教學型態:
(Course Instruction Type)
課堂教學+小組討論
請師生遵守智慧財產權,使用正版教科書,不得不法影印。
2024年3月28日列印