一、 科目名稱: (Course Title) |
歷史與文明概論 121028 |
二、 授課班別: (Class) |
1HD1010I班
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三、 授課時數: |
2 學分(Credits) 2 小時(Hours)
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四、 授課教師: (Instructor) |
教師 (Instructor's Name) |
輔導時間地點(星期/節次/地點) (Office Hours) |
分機 (Extension) |
e_mail |
鄭志敏 |
星期四/第五節/B811 星期四/第六節/B811 星期五/第五節/B811 星期五/第六節/B811
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07-7811151轉5811 |
SO041@fy.edu.tw |
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五、 先修科目: (Prerequisites) |
(無)
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六、 課程概述: (Course Description) |
本課程乃透過對人類歷史發展及文明進程普遍知識之闡述,使學生能瞭解各國歷史與文化之異同,及其互為的關係,並豐富學生文化與道德倫理之涵養。從宏觀角度審視人類在歷史上之各種成就,培養學生溝通表達、終身學習、理性思辨的能力,介紹全人類的文化知識,闡述人類文化之價值與功用,培養學生在社會上之公民參與之意願,達己達人。 |
七、 課程目標: (Course Objectives) |
1. 使學生能明瞭歷史與文化的關係,及文化對人類生活的影響。 2. 使學生養成自行閱讀歷史經典文獻的基本能力。 3.使學生培養運用現代電腦科技與網路探索歷史問題的能力。 4.使學生養成團隊互助與發問找問題的良好習慣,提昇人際合作與自我超越的能力。 5.使學生培養出宏觀與關懷社會的人生觀,達己達人。 |
八、 授課大綱: (Syllabus) |
第一週: 上課基本規定與影片觀賞:從中國社會現代文明看台灣。 第二週: 上課基本規定與影片欣賞:從相聲看海峽兩岸之歷史與文明。 第三週: 從相聲進入三國演義的古典華麗世界。 第四週: 歷史經典閱讀:「三國演義」熱身篇。 第五週: 歷史經典閱讀:「三國演義」體驗篇。 第六週: 歷史經典閱讀:「三國演義」交流篇。 第七週: 認識我的母校:輔英校史館參訪之旅。 第八週: 認識我們的知識大本營:輔英圖書館歷史閱讀之旅。 第九週: 認識大家的新故鄉----大寮文史之旅。 第十週: 看電影學歷史:一八九五(乙未之役)。 第十一週: 看電視學歷史:風中緋櫻(霧社事件)。 第十二週: 看紀錄片學歷史:傷痕二二八(二二八事件)。 第十三週: 聽歌曲學歷史:從鄧麗君到周杰倫 第十四週: 從網路學歷史:體驗篇 第十五週: 從網路學歷史:解題交流篇 第十六週: 歷史與文明網路專題製作:初體驗篇 第十七週: 歷史與文明網路專題製作:精進篇 第十八週: 歷史與文明網路專題製作:成果展現分享篇。
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九、 教學方法: (Teaching Methods) |
1.講解法 2.分組討論 3.專題報告 4.網路科技、視聽媒體之應用
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十、教材(教科書): (Teaching Materials) |
自編講義.
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十一、評值方法: (Evaluation Methods) |
歷次隨堂學習成績總平均、再加減出缺席狀況。 |
十二、參考書目: (References) |
瑪格麗特.歐麗梵,《發現古文明》,臺北:貓頭鷹,1998。 沈堅主編, 《世界文明史年表》,上海:上海古籍,2000。 Michael Kerrigan/著, 《希臘古文明》,台北:時報出版,2003。 Michael Kerrigan/著, 《羅馬古文明》,台北:時報出版,2003。 (英)布朗叢書公司編,《古代文明》,濟南:山東畫報,2003。 陳樂民, 《歐洲文明十五講》,北京:北京大學,2004。 Philip Lee Ralph/著《世界文明史》台北:五南,2005。 李郁夫, 《失落的文明》,台北:漢宇,2005。 (法)基佐/著, 《歐洲文明史》,台北:商務,2005。 趙偉,《探索地中海古文明----埃及、希臘、羅馬》台北:華立文化,2007。 陳恩浩, 《古文明奇幻之旅》,台北:晶冠,2007。 (英)羅莎莉.戴維, 《探尋埃及古文明》,台北:商務,2007。 通鑑文化編輯部,《神秘古文明》,台北:通鑑文化,2008。
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十三、授課語言: (Language of Instruction) |
主要授課語言:國語 次要授課語言:台語 |
十四、教學型態: (Course Instruction Type) |
課堂教學 |
請師生遵守智慧財產權,使用正版教科書,不得不法影印。 |