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學年/學期︰112/2

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輔英科技大學一百零一學年度第二學期課程計畫
Fooyin University Course Syllabus
一、 科目名稱:
(Course Title)
歷史與文明概論   121028
二、 授課班別:
(Class)
1HD1010I班
三、 授課時數: 2 學分(Credits) 2 小時(Hours)
四、 授課教師:
(Instructor)
教師
(Instructor's Name)
輔導時間地點(星期/節次/地點)
(Office Hours)
分機
(Extension)
e_mail
鄭志敏  星期四/第五節/B811
星期四/第六節/B811
星期五/第五節/B811
星期五/第六節/B811
07-7811151轉5811 SO041@fy.edu.tw

五、 先修科目:
(Prerequisites)
(無)
六、 課程概述:
(Course Description)
本課程乃透過對人類歷史發展及文明進程普遍知識之闡述,使學生能瞭解各國歷史與文化之異同,及其互為的關係,並豐富學生文化與道德倫理之涵養。從宏觀角度審視人類在歷史上之各種成就,培養學生溝通表達、終身學習、理性思辨的能力,介紹全人類的文化知識,闡述人類文化之價值與功用,培養學生在社會上之公民參與之意願,達己達人。
七、 課程目標:
(Course Objectives)
1. 使學生能明瞭歷史與文化的關係,及文化對人類生活的影響。
2. 使學生養成自行閱讀歷史經典文獻的基本能力。
3.使學生培養運用現代電腦科技與網路探索歷史問題的能力。
4.使學生養成團隊互助與發問找問題的良好習慣,提昇人際合作與自我超越的能力。
5.使學生培養出宏觀與關懷社會的人生觀,達己達人。
八、 授課大綱:
(Syllabus)
第一週:
上課基本規定與影片觀賞:從中國社會現代文明看台灣。
第二週:
上課基本規定與影片欣賞:從相聲看海峽兩岸之歷史與文明。
第三週:
從相聲進入三國演義的古典華麗世界。
第四週:
歷史經典閱讀:「三國演義」熱身篇。
第五週:
歷史經典閱讀:「三國演義」體驗篇。
第六週:
歷史經典閱讀:「三國演義」交流篇。
第七週:
認識我的母校:輔英校史館參訪之旅。
第八週:
認識我們的知識大本營:輔英圖書館歷史閱讀之旅。
第九週:
認識大家的新故鄉----大寮文史之旅。
第十週:
看電影學歷史:一八九五(乙未之役)。
第十一週:
看電視學歷史:風中緋櫻(霧社事件)。
第十二週:
看紀錄片學歷史:傷痕二二八(二二八事件)。
第十三週:
聽歌曲學歷史:從鄧麗君到周杰倫
第十四週:
從網路學歷史:體驗篇
第十五週:
從網路學歷史:解題交流篇
第十六週:
歷史與文明網路專題製作:初體驗篇
第十七週:
歷史與文明網路專題製作:精進篇
第十八週:
歷史與文明網路專題製作:成果展現分享篇。
九、 教學方法:
(Teaching Methods)
1.講解法
2.分組討論
3.專題報告
4.網路科技、視聽媒體之應用
十、教材(教科書):
(Teaching Materials)
自編講義.
十一、評值方法:
(Evaluation Methods)
歷次隨堂學習成績總平均、再加減出缺席狀況。
十二、參考書目:
(References)
瑪格麗特.歐麗梵,《發現古文明》,臺北:貓頭鷹,1998。
沈堅主編, 《世界文明史年表》,上海:上海古籍,2000。
Michael Kerrigan/著, 《希臘古文明》,台北:時報出版,2003。
Michael Kerrigan/著, 《羅馬古文明》,台北:時報出版,2003。
(英)布朗叢書公司編,《古代文明》,濟南:山東畫報,2003。
陳樂民, 《歐洲文明十五講》,北京:北京大學,2004。
Philip Lee Ralph/著《世界文明史》台北:五南,2005。
李郁夫, 《失落的文明》,台北:漢宇,2005。
(法)基佐/著, 《歐洲文明史》,台北:商務,2005。
趙偉,《探索地中海古文明----埃及、希臘、羅馬》台北:華立文化,2007。
陳恩浩, 《古文明奇幻之旅》,台北:晶冠,2007。
(英)羅莎莉.戴維, 《探尋埃及古文明》,台北:商務,2007。
通鑑文化編輯部,《神秘古文明》,台北:通鑑文化,2008。

十三、授課語言:
(Language of Instruction)
主要授課語言:國語  次要授課語言:台語
十四、教學型態:
(Course Instruction Type)
課堂教學
請師生遵守智慧財產權,使用正版教科書,不得不法影印。
2024年3月28日列印