一、 科目名稱: (Course Title) |
心理學 130738 |
二、 授課班別: (Class) |
4CE9901班
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三、 授課時數: |
2 學分(Credits) 2 小時(Hours)
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四、 授課教師: (Instructor) |
教師 (Instructor's Name) |
輔導時間地點(星期/節次/地點) (Office Hours) |
分機 (Extension) |
e_mail |
王瑞宏 |
星期二/第五節/B809研究室 星期二/第六節/B809研究室 星期三/午休/A102保母系統辦公室 星期四/午休/A102保母系統辦公室
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5806 |
OL023@fy.edu.tw |
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五、 先修科目: (Prerequisites) |
(無)
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六、 課程概述: (Course Description) |
認識心理學原則應用在現代多元化社會生活中的重要性及適切性;透過教學活動,揭開心理學的神秘面紗,探討科學心理學的研究法,主要的心理學理論,主要的學派發展與演變,認知學習原理,生涯發展,智力和創造力,感覺與知覺,使同學具備心理學的基本學理。另以此為基礎,研讀其它重要理論, 針對人格智力、動機情緒、挫折適應、心理失常、實務等課題深入探討,以擴大學習領域;並激起自動學習興緻,且在實際生活為人上產生效用。配合個人經歷分享討論,突破個性限制,以培養良好人際習慣領域,並能實際應用在醫護專業上而有人性化管理,提昇服務助人的品質。 |
七、 課程目標: (Course Objectives) |
(一)瞭解並認識心理學之基本概念、原則、理論與個人生活的關係。 (二)以所學之理論,處理自己所面對的各種問題,及解釋個人自身各種行為的原因與對未來的影響,進而協助周圍的人們去評估、維持及增進其心理健康。 (三)能感知心理學說之巧妙,喜歡研讀心理書刊,欣賞心理現象,願意與人分享心理經驗。 |
八、 授課大綱: (Syllabus) |
週次 日期 授課內容大綱 一 9.16 課程簡介 二 9.23 心理學的性質與發展 三 9.30 感覺與知覺歷程 四 10.7 意識與意識狀態 五 10.14 學習原理(一) 六 10.21 學習原理(二) 七 10.28 記憶與遺忘(一) 八 11.4 記憶與遺忘(二) 九 11.11 期中考試 十 11.18 語言與思考 十一 11.25 動機與情緒(一) 十二 12.2 動機與情緒(二) 十三 12.9 個人一生的身心發展(一) 十四 12.16 個人一生的身心發展(二) 十五 12.23 人格與人格的測量(一) 十六 12.30 人格與人格的測量(二) 十七 1.6 壓力與身心健康 十八 1.13 期末考試
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九、 教學方法: (Teaching Methods) |
以生活中的實例導入心理學之理論以增進學習興趣,配合單元主題安排實物、圖片、心理測驗、影片欣賞、小組討論、經驗分享及心理學小實驗等活動。 |
十、教材(教科書): (Teaching Materials) |
自編講義. 書目:
心理學(簡明版),葉重新,心理,2006,957-702-908-6. |
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十一、評值方法: (Evaluation Methods) |
(一)上課出席(20%)及上課反應(5%) (二)小組作業、討論與分享(15%) (三)期中考試(25%) (四)期末考試(35%) |
十二、參考書目: (References) |
何東墀總校閱(2008)。心理學。台中市:華格那出版社。 張春興(1991)。現代心理學。台北:東華。
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十三、授課語言: (Language of Instruction) |
主要授課語言:國語 次要授課語言:國語 |
十四、教學型態: (Course Instruction Type) |
課堂教學+小組討論 |
請師生遵守智慧財產權,使用正版教科書,不得不法影印。 |