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學年/學期︰112/2

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輔英科技大學九十九學年度第一學期課程計畫
Fooyin University Course Syllabus
一、 科目名稱:
(Course Title)
心理學   130738
二、 授課班別:
(Class)
4CE9901班
三、 授課時數: 2 學分(Credits) 2 小時(Hours)
四、 授課教師:
(Instructor)
教師
(Instructor's Name)
輔導時間地點(星期/節次/地點)
(Office Hours)
分機
(Extension)
e_mail
王瑞宏  星期二/第五節/B809研究室
星期二/第六節/B809研究室
星期三/午休/A102保母系統辦公室
星期四/午休/A102保母系統辦公室
5806 OL023@fy.edu.tw

五、 先修科目:
(Prerequisites)
(無)
六、 課程概述:
(Course Description)
認識心理學原則應用在現代多元化社會生活中的重要性及適切性;透過教學活動,揭開心理學的神秘面紗,探討科學心理學的研究法,主要的心理學理論,主要的學派發展與演變,認知學習原理,生涯發展,智力和創造力,感覺與知覺,使同學具備心理學的基本學理。另以此為基礎,研讀其它重要理論, 針對人格智力、動機情緒、挫折適應、心理失常、實務等課題深入探討,以擴大學習領域;並激起自動學習興緻,且在實際生活為人上產生效用。配合個人經歷分享討論,突破個性限制,以培養良好人際習慣領域,並能實際應用在醫護專業上而有人性化管理,提昇服務助人的品質。
七、 課程目標:
(Course Objectives)
(一)瞭解並認識心理學之基本概念、原則、理論與個人生活的關係。
(二)以所學之理論,處理自己所面對的各種問題,及解釋個人自身各種行為的原因與對未來的影響,進而協助周圍的人們去評估、維持及增進其心理健康。
(三)能感知心理學說之巧妙,喜歡研讀心理書刊,欣賞心理現象,願意與人分享心理經驗。
八、 授課大綱:
(Syllabus)
週次 日期 授課內容大綱
一 9.16 課程簡介
二 9.23 心理學的性質與發展
三 9.30 感覺與知覺歷程
四 10.7 意識與意識狀態
五 10.14 學習原理(一)
六 10.21 學習原理(二)
七 10.28 記憶與遺忘(一)
八 11.4 記憶與遺忘(二)
九 11.11 期中考試
十 11.18 語言與思考
十一 11.25 動機與情緒(一)
十二 12.2 動機與情緒(二)
十三 12.9 個人一生的身心發展(一)
十四 12.16 個人一生的身心發展(二)
十五 12.23 人格與人格的測量(一)
十六 12.30 人格與人格的測量(二)
十七 1.6 壓力與身心健康
十八 1.13 期末考試
九、 教學方法:
(Teaching Methods)
以生活中的實例導入心理學之理論以增進學習興趣,配合單元主題安排實物、圖片、心理測驗、影片欣賞、小組討論、經驗分享及心理學小實驗等活動。
十、教材(教科書):
(Teaching Materials)
自編講義.
書目:
心理學(簡明版),葉重新,心理,2006,957-702-908-6.
十一、評值方法:
(Evaluation Methods)
(一)上課出席(20%)及上課反應(5%)
(二)小組作業、討論與分享(15%)
(三)期中考試(25%)
(四)期末考試(35%)
十二、參考書目:
(References)
何東墀總校閱(2008)。心理學。台中市:華格那出版社。
張春興(1991)。現代心理學。台北:東華。
十三、授課語言:
(Language of Instruction)
主要授課語言:國語  次要授課語言:國語
十四、教學型態:
(Course Instruction Type)
課堂教學+小組討論
請師生遵守智慧財產權,使用正版教科書,不得不法影印。
2024年3月28日列印