一、 科目名稱: (Course Title) |
經濟與生活 123018 |
二、 授課班別: (Class) |
1HD990F班
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三、 授課時數: |
2 學分(Credits) 2 小時(Hours)
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四、 授課教師: (Instructor) |
教師 (Instructor's Name) |
輔導時間地點(星期/節次/地點) (Office Hours) |
分機 (Extension) |
e_mail |
陳育民 |
星期二/第三節/B802 星期二/第四節/B802 星期六/第五節/B802 星期六/第六節/B802
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07-7811151轉5802/8502 |
AA153@fy.edu.tw |
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五、 先修科目: (Prerequisites) |
(無)
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六、 課程概述: (Course Description) |
經濟學自1789年Adam Smith巨著《The Wealth of Nations》(國富論)問世以來,影響人類社會各層面;欲探究社會現象,必須先瞭解背後的經濟意涵。本課程由常見的經濟現象入手,培養學生終身觀察周遭經濟事件的學習能力,並藉由不同科系學生分組,互相溝通探討並嘗試理性表達個人由不同立場觀察而有所不同的解讀結果。其次藉由學生與教師互相問答的過程,培養學生理性思辨的能力,特別是面對抉擇時,能以經濟學「成本效益」的考量,做出最有利選擇。最後,則是對公部門經濟,能以公民的角度參與,而非被動接受政府的一切作為,並且能深刻體悟到政府的施政如何影響每位公民的生活。 |
七、 課程目標: (Course Objectives) |
本課程簡介經濟學的基本概念,藉由生活實例直接帶領學生面對並感受問題,從而引導出經濟學切入問題的思維方式,並傳授其正確可行的學習態度與方法。期中考前以個體經濟學及知識經濟學的講述為主,期中考後則以總體經濟學及社會經濟現象為主要專注課題,並輔以生活實例說明。 |
八、 授課大綱: (Syllabus) |
第一週 概論及成績評比說明 2 第二週 經濟學總論 2 第三週 知識經濟的興起 2 第四週 物價匯率利率與中央銀行(一) 2 第五週 物價匯率利率與中央銀行(二) 2 第六週 財政學(一) 2 第七週 財政學(二) 2 第八週 經濟全球化 2 第九週 期中考 第十週 公營企業民營化(一)2 第十一週 公營企業民營化(二)2 第十二週 農業經濟學 2 第十三週 環境經濟學(一) 2 第十四週 環境經濟學(二) 2 第十五週 勞工經濟學 2 第十六週 投資學(一) 2 第十七週 投資學(二) 2 第十八週 觀賞DVD |
九、 教學方法: (Teaching Methods) |
一、教師課堂口頭講授外,並將學生以興趣、關切之主題分組,蒐集閱讀資料討論。 二、引起動機、鼓勵發問,形成課堂師生教學雙方良好的互動關係。 三、播放DVD、powerpoint
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十、教材(教科書): (Teaching Materials) |
自編講義. 書目:
生活經濟學,李誠,天下文化,2008,9789862160565. |
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十一、評值方法: (Evaluation Methods) |
平時成績 20% 期中考 30% 期末考 30% 小組報告 20%
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十二、參考書目: (References) |
1.李維特著、李芳齡譯,<<超爆蘋果橘子經濟學>>(時報文化,2010) 2.小鹽隆士著、李湘平譯,<<16歲開始的經濟學>>(先覺出版社,2004) 3.黃國華,<<鈔票的重量>>(商周出版,2010) 4.大衛.傅立曼著、趙學凱等譯,<<傅立曼的生活經濟學>>(先覺出版社,2007) 5.陳鵬飛,<<關於經濟學的100個故事>>(雨河文化,2007) |
十三、授課語言: (Language of Instruction) |
主要授課語言:國語 次要授課語言:台語 |
十四、教學型態: (Course Instruction Type) |
課堂教學+小組討論 |
請師生遵守智慧財產權,使用正版教科書,不得不法影印。 |