一、 科目名稱: (Course Title) |
照顧管理 131426 |
二、 授課班別: (Class) |
3GL9802班
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三、 授課時數: |
2 學分(Credits) 2 小時(Hours)
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四、 授課教師: (Instructor) |
教師 (Instructor's Name) |
輔導時間地點(星期/節次/地點) (Office Hours) |
分機 (Extension) |
e_mail |
王惠珍 |
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PT008@fy.edu.tw |
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五、 先修科目: (Prerequisites) |
(無)
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六、 課程概述: (Course Description) |
本學科是介紹以個案為中心的管理模式及概念,並包含評估、計畫、協調、解決問題,追蹤病患的重要照護路徑與藍圖設計,以及執行照護品質和控制照顧費用的成效評值。本課程上課方式,藉由個案之不同的需求,擬定個別性的管理模式。旨在培養學生發展以人為本的理念及各種照護管理的模式,期能提供病患具有持續及完整性的各種品質型態之健康服務,以達到提昇生活品質及降低照顧成本。 |
七、 課程目標: (Course Objectives) |
學生經由本課程的學習能 1.認識個案/照顧管理的在長期照顧專業的發展與意涵。 2.認識個案/照顧管理的理論基礎與原則與技巧。 3.認識個案/照顧管理的流程。 4.認識個案/照顧管理在各領域的實例應用。 5.運用批判思考能力判斷臨床實務與學理課程之關連性。 6.觀察個案/照顧管理在長期照顧的實務概況。 |
八、 授課大綱: (Syllabus) |
單元主題 時數 1 課程概述與導論 2小時 2 個案/照顧管理的內涵與模式 2小時 3 個案/照顧管理的理論基礎 2小時 4 優勢觀點案例分析 2小時 5 個案/照顧管理的實務基礎 2小時 6 個案篩選、評量與目標設定 2小時 7 資源之發掘應用、連結與整合 2小時 8 介入計畫與執行 2小時 9 監管、再評量、結案與追蹤 2小時 10 期中考 11 個案管理與早期療育服務之應用 2小時 12 照顧管理與健康照護之應用 2小時 13 照顧管理與老人長期照護之應用 2小時 14 個案管理與身心障礙者就業服務之應用 2小時 15 分組討論 2小時 16 分組讀書報告 2小時 17 分組讀書報告 2小時 18 期末考 課程評值
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九、 教學方法: (Teaching Methods) |
講述法、影片欣賞、案例分析、實務見習、讀書報告 |
十、教材(教科書): (Teaching Materials) |
書目:
個案管理與照顧管理,黃源協、陳伶珠、童伊迪合著,台北:雙葉書廊,2008,ISBN:986-7433-13-. |
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十一、評值方法: (Evaluation Methods) |
1.出席:10%,缺席每節扣0.5分、未請假每節扣2分.分數可為負數 2.平時成績:30%;分組討論.作業.課堂表現與參與 3.分組讀書報告:30%(含互評10%) 4.期中考:30%
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十二、參考書目: (References) |
建構長期照護體系先導計畫執行編輯 (2003)˙照顧管理制度營運手冊。臺北市:行政院社會福利推動委員會長期照護專案小組。 Becky Fast, Rosemary Chapin著/陳伶珠編譯(2004) ˙老年優勢基礎照顧管理訓練手冊。台北:心理。 J.Ballew等著;王 玠、陳雪真等合譯(1998).個案管理.台北:心理。 行政院衛生署(2008)˙97年度「縣市長期照顧管理中心人員訓練計畫」核心基礎課程。康林國際事業委辦。 Darr Kurt/Longest Beaufort B./Rakich Jonathon S.(2004).Cases in health services management. Health Professions Press. Melnyk Bernadette Mazurek/Fineout-Overholt Ellen.(2005).Cases in health services management . Health Professions Press. Cohen Elaine L./Cesta Toni G.(2005).Nursing case management:from essentials to advanced practice applications.Elsevier Mosby. Nursing Homes:long-Term Care Management.(西文期刊)
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十三、授課語言: (Language of Instruction) |
主要授課語言:國語 次要授課語言:國語 |
十四、教學型態: (Course Instruction Type) |
課堂教學 |
請師生遵守智慧財產權,使用正版教科書,不得不法影印。 |